2020年新版在全县党委书记进修班结业典礼上讲话

在全县党委书记进修班结业典礼上的讲话

 同志们:今天,很高兴能参加你们的结业典礼。

 同志们到党校学习近一个月了,一直未能抽时间看祟大家,在此向各位表 示歉意。

 据了解,本期进修班的每一位学员都非常重视和倍加珍惜这次学习机会, 无论年龄大的还是年龄小的,学习积极性极都很高。

 “遵守纪律,惜时如金,勤学好问,理论联系实际”,已成为这次进修班的 良好学风。

 这些天,大家经过努力学习认真思考和积极研讨,进一步夯实了理论功底, 开阔了视野,增强了运用理论分析问题和解决现实问题的能力,为进一步搞好今 后一个时期的工作打下了坚实的基础。

 在此,我代表县委向同志们表示热烈的祝贺!借此机会,我讲三点意见。

 一这次培训学习的主要收获对于这次进修班,县委党校高度重视,准备充 分,安排妥当,组织得力;学员们积极参学,认真学习,获益匪浅:一是教学安 排上部署周密,重点突出。

 对本次进修班的教学安排,县委组织部与县委党校进行了多次协商,充分 考虑了党校教学的一贯要求与乡镇党群书记白身的特点,着眼于提高我县乡镇党 群书记的综合素质。

 在形式上采取集中学习专题辅导与讨论交流等相结合:内容上既有邓小平 理论,“三个代表”重要思想,乂有党的十六届三中四中全会精神,既有党建和组 织工作业务知识,乂有农业产业化,县域工业化优化经济发展环境等实用性较强 的业务知识。

 二是学员们思想上高度重视,精力集中C

 尽管当前每位学员工作都很忙,但大家能很好地处理工学矛盾。

 从这一段学习的出勤情况看,绝大部分学员对参加这次学习班思想是统一 的,精力是集中的。

 在学习屮,大家都能克服”怕学皿厌学皿难学”的畏难心理,把这次进修班 当作是提高自身素质开拓视野,真正提高组织工作业务水平的一次难得机会。

 大家在集中授时都能认真听讲,勤做笔记,讨论交流时能结合实际,畅所

 欲言。

 三是学习生活上严肃活泼,紧张高效。

 虽然这次进修班时间不长,但大家都较快的适应了党校的氛围和教学耍 求,较快地完成了从领导干部到学员的角色转换,遵守纪律,服从安排,认真听, 积极参加讨论交流,充分抓住有限的学习时间增长知识拓宽视野。

 在紧张的学习之余,同志们也充分展示了乡镇干部的青春活力和蓬勃朝 气,开展了篮球赛等体活动,幣个学习过程洋溢着严肃活泼紧张筒效的浓厚氛闱。

 在培训教学取得圆满成功的同时,学员们也収得了丰硕的收获。

 一是理论水半有新的提高。

 本次进修班上,我们集中地比较系统地学习了邓小平理论,“三个代表”重 要思想,党的十六届三中四中全会精神,加强领导干部党性修养等理论知识,深 化了我们对“三个代表”重要思想和从严治党的认识,对于提高我们理论素质,用 理论武装头脑并指导实践具有积极作用。

 二是业务技能得到增强。

 我们在学习基础理论的同时,还重点学习了行政执法计生法规优化经济发 展环境等业务知识,使我们对相关业务知识有了一个较为全面准确的把握,提高 了我们的业务水平。

 三是党性锻炼得到加强。

 党校是党员干部进行党性锻炼的熔炉。

 通过学习和交流,在党校这个特殊环境经过耳濡目染,对于宗旨观念和党 性修养的增强起到了潜移默化润物无声的作用。

 理论的熏陶和环境的影响,促进了我们的世界观人生观和价值观的改造, 提高了思想境界,强化了服务意识,增强了进収精神,改进学风和思想作风,促 进了工作作风的转变。

 四是相互友谊得到加深。

 我们多名学员自各个不同的地方和单位,为了一个共同的目标,带着共同 的愿卑,相聚到一起,大家都能珍惜这次培训的机会,在认真学习冋时,以各种 形式加强了联系和沟通,增进了了解,加深了友谊,增强了团结。

 二提儿点希望和要求我们讲学习,不是为学习而学习,而是为工作而学习。

 现在,我们的集中学习告一段落,希望大家回去以后,把掌握到的业务知 识,尽快用到实际匸作中去,高效率,高质量,高水平地完成今年各项工作任务, 用辉煌的业绩显示学习的成效。

 这里,我就如何把学习成果落实到工作行动上,更好地为党和人民的事业 贡献力量,对同志们提儿点希望。

 一是要勤奋学习,在提高能力上下功夫时代不断前进,学习永无止境。

 大家静下心通过一个月的学习,自身素质得到较大提高。

 但这不是学习的结束,而是今后进一步加强学习的新起点。

 我们一定要正确认识自己的学识和能力,把在党校学习时形成的好习惯好 风气带回去,倍加谦虚,永不懈怠,在繁忙的工作中挤出时间,以孜孜不倦的精 神坚持学习学习再学习。

 要学以立徳。

 学习,最重要的是学习理论,以进一步坚定理想信念,提高政治理论素质。

 当前,尤其要发挥我们已经在党校系统学习“三个代表”重要思想的优势, 在兴起学习贯彻“三个代表”重耍思想新髙潮活动中,学在前面用在前而,做持久 学深入学的表率。

 要纠正再学是重复的思想偏差,牢牢把握“三个代表”与时倶进开拓创新的 鲜明时代特色,门觉消除厌烦感重复感,切实把“三个代表”当作学习实践的终生 任务,常学常新。

 要通过学习,坚定对“三个代表”的政治信仰,促进“三个代表”的要求进入 思想进入工作。

 要坚持用系统的观点学习系统的理论,在把握理论体系中坚定对“三个代 表”的政治信仰,确立“三个代表”重要思想的指导地位;坚持用发展的观点学习 发展的理论,在认清时代要求中坚定对“三个代表”的政治信仰,弄清楚坚持“三 个代表”就是坚持马克思主义,坚持“三个代表”就是坚持党的领导,坚持“三个代 表”就是坚持社会主义;坚持用实践的观点学习实践的理论,在全面贯彻落实中 升华对“三个代表,,的政治信仰,把“三个代表”作为工作的根本指针坚持,作为观 察分析问题的思想方法运用,作为先进的工作标准树立,作为求真务实的作风培 养,使“三个代表”重要思想真正成为我们改造主观世界和客观世界的强大思想武

 要学以增智。

 现在是“知识爆炸”的时代,现代科学技术发展速度之快应用规模之大影响 范罔之广是前所未有的。

 如果不学少学,势必出现“知识折旧”“能力弱化”;难免造成工作上的失误 和差错:如果没有丰富的知识,就难以担当领导建设小康社会的重任。

 只有不断学习,才能顺应吋代,顺应潮流。

 我们一定要有一种危机感和紧迫感,在加强理论学习的同时,注意学习和 举握全面建设小康社会所需的各种新理论新知识新技能,学习本职匸作所必需的 知识,学习反映时代进步的现代经济科技管理法律等方而的知识,学习一切反映 当今世界明进步的新知识新经验,做到“专”与“博”相结合,求知与修身共进步, 使知识结构更加合理,个人素质全面提高,真正成为适应现代化建设的优秀领导 者和管理者。

 要学以致用。

 “一语不能践,万卷徒空虚”,学习的目的全在于运用。

 要改进学风,把学与思结合起,把学习到的新理论新知识新技能充分运用 到工作中,把理论同具体实际联系起,与当前的各项工作联系起,与当前的社会 矛盾联系起,刻苦钻研,深入思考,找出他们的共性,获得对事物发展规律的正 确认识,找到解决问题的有效办法和最佳途径,指导我们的实际工作,提高分析 问题解决问题的能力,增强工作的原则性系统性预见性和创造性。

 要改进学风,把知与行结合起,不断把学到的东西运用于实践,在实践中 学习,向人民群众学习,加快“精神变物质”的进程,使学习转化成为生产力和创 造力,转化为全面建设小康社会的巨大推动力,不断在实践中做事悟理总结经验, 用实践检验和提高学习的成效,做学习型知识型实干型相统一的皐层领导干部。

 二是要奋发有为,在开拓创新上下功夫我们每个人都应有创新意识,只有 在新的实践基础上不断创新,才能不断把各项工作推向前进。

 要创新思维方式。

 思想方式是否正确,直接决定创新的力度和成效。

 要善亍理性思维。

 学会从政治的高度分析问题,始终保持思想政治上的清理和坚定;学会从 战略的高度思考问题,树立全周观念世界眼光,培养辩证思维,善于从全局的长 远的宏观的角度判断形势,把自己所从事的匸作和担负的贵任放到全县匸作大局 中去把握去衡量,树立更远大更综合的目标,抓住工作的先机,取得工作的主动 权。

 要善于科学思维,坚持科学的态度,运用科学的知识和方法分析问题,从 实际出发,尊重客观思维,多角度多方位地观察分析和思考问题,进行换位思考 逆向思考系统思考。

 通过思维方式的改变,寻求匸作方法创新工作效果的突破。

 要创新工作方式。

 只有推动工作方式的创新,才能不断抓住时代的脉搏,不断提高围绕中心 服务大局开展工作的能力和水平。

 要善于用正确的目标统一步调,把广大干部群众的注意力都集中到全面建 设小康社会的目标任务上,一心一意谋发展,自觉在统一目标下工作。

 要善于用科学的决策凝聚人心,把决策的过程变成集思广益,集中民智的 过程,变成统一认识凝聚人心的过程。

 要善于用规范的管理提高效率,坚持用制度管人,按制度办事。

 要善于用重点突破的方法推动工作,抓大事抓关键抓难点,以点带面促进 工作的全面发展。

 要善于用说服教育示范引导和法律的手段做群众工作,改变过去强迫命令 式的工作方法,做耐心细致的思想政治工作,以情感人,以礼待人,以理服人, 运用典型引导提供帮助的方法推动工作,按照法律法规处理好人民内部矛盾。

 通过工作方式的创新,推动工作任务的全面完成。

 要创新精神风貌。

 能不能创新善不善于创新,干不干得好匸作,人的精神状态很重要。

 提髙勇气,振奋精神,开拓进取,奋发有为,这是通向成功的起点,是我 们在任何时候从事任何工作都应有的精神状态。

 要有争创一流的志气。

 我们有的同志胸无大志精神萎靡,不思进取,或满足于己有的成绩,或无 所作为,随波逐流,做一天和尚揃一天钟,丧失工作的激情和进取勇气。

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