小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，是属于九年义务教育之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教， 以下是为大家整理的关于小学生命教育主题班会活动总结5篇 , 供大家参考选择。
小学生命教育主题班会活动总结5篇
第1篇: 小学生命教育主题班会活动总结
小学生禁毒主题班会活动总结
篇一：小学生禁毒主题班会活动总结 为全面贯彻落实《xx县教育局关于开展20xx年“6.26”国际禁毒日宣传教育活动的通知》有效地防止学生吸毒等违法犯罪行为的发生，增强学生远离毒品、积极参与禁毒活动的意识，6月26日上午，xx县xx小学开展了“珍爱生命，远离毒品”主题班会课活动。就活动情况总结如下：
班会课上，班主任根据学校禁毒工作计划要求，从毒品种类和吸毒危害方面加强了对学生的禁毒知识宣传教育，让学生们认识什么是毒品，毒品的分类、吸食毒品会出现什么症状，了解吸食毒品的危害，使学生从中深深地感受到毒品的可怕。组织学生学习了相关的法律法规，使学生认识到吸毒和贩毒都属于违法犯罪活动，都会受到法律的严惩，增强学生拒毒、防毒、守法的意识，提高自觉抵制毒品的能力。同时，向每一位学生发放了《禁毒知识手册》，要求学生将其交到家长或监护人手中，对家长（监护人）或亲朋好友进行宣传，自觉做到：“不吸毒、不贩毒、不种毒”，“珍爱生命、远离毒品”。
此次主题班会不仅向学生传播了毒品安全防范知识，有效增强了学生自我防范能力，更使学生从小就全面了解毒品，深刻认识毒品的危害，确保不染“毒”，自觉构筑抵御毒品的心理防线。努力在校园内外营造“珍爱生命、远离毒品”的禁毒教育氛围。
篇二：小学生禁毒主题班会活动总结 毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。在现实当中，青少年吸毒已经成为一个触目惊心的严重的问题。因此在学校的教育工作当中禁毒工作是教育工作的一项重要内容。学校把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程，做到长计划短安排，想方设法把禁毒教育的内容渗透到思想思想品德课、班会课教育活动之中，使学校的禁毒教育工作收到良好的效果。具体做法如下：
一、认真下抓好思想思想品德课，从思想品德课中渗透禁毒教育内容。
思想品德课是学生教育工作的主阵地，学校根据教育工作的要求，结合学校的实际，在高年级的思想品德课中，安排一定课时量，给学生进行禁毒教育，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，确定“珍惜生命，拒绝毒品”的意识。
第2篇: 小学生命教育主题班会活动总结
小学生防溺水主题班会活动总结
导读：本文 小学生防溺水主题班会活动总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
篇一：小学生防溺水主题班会活动总结 雨季来临之际，为防范学生溺水事故的发生，xxxx小学采取多种措施，家校联动，积极宣传，通过召开主题班会、举办黑板报，画手抄报等多种形式，加强教育，预防溺水事故发生。 1、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律，悬挂了“珍爱生命、预防溺水”横幅，学生集中举行了宣誓。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。 2、向全体学生印发了《致各学生家长一封信》，对家庭教育提出了很好的建议和要求，教育宣传工作深入到了每个学生家中，得到了家长的有力支持和配合。 3、各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围。 4、通过防溺水教育视频，向学生进行了一次预防、急救等知识教育，给学生敲响了警钟，丰富了学生急救知识。 6、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全联防小组，保证即使是假期也要经常安全提醒，发现问题必究并及时通报，师生的安全责任意识长久保持。 通过以上教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。 篇二：小学生防溺水主题班会活动总结 “叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了。听说今天的班队课，张老师要给我们看防溺水安全知识教育的录像呢！张老师一进教室，果然对同学们说：“今天我们看防溺水安全知识的录像。”同学们都很高兴，马上讨论了起来。 录像里的叔叔告诉我们不要在不知水情的地方游泳，很有可能会发生漩涡，或被水草缠住等危险，外出游泳时一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳馆里游泳，也会可能发生意外。因此，在游泳之前，一定要做热身运动。叔叔还告诉我们怎样预防在水里抽筋的知识。 下面我就给大家介绍一下游泳抽筋时该怎么自救？ 一、小腿抽筋时，要马上深吸一口气潜入水中，用手轻轻地舒缓小腿抽筋的部分。脚掌用手向上扳，脚跟向下压。等好一些后，再用仰泳游向岸边。 二、脚趾抽筋时，我们要马上xxxx脚趾。等好一些后，再游到岸边。 三、大腿抽筋时，我们要先xxxx大腿，再用仰泳游，同时将大腿向上翘出水面，用没有抽筋的另一条腿轻轻蹬水，游到岸边。 四、手指抽筋时，要马上把手握紧，然后再张开，反复做几次后，用没有抽筋的部位划向岸边。 看了这个录像后，我们增长了不少预防溺水安全的知识。看来，我们以后游泳也要多多注意防溺水安全哦！ 篇三：小学生防溺水主题班会活动总结 暑假，漫长而又炎热。每次一到暑假，我都会和朋友到少年宫的游泳馆去游泳。但是这个暑假，我却不能去。因为发生了溺水事件。 那一天，游泳班像往常一样上课。有一个小孩趁教练不注意游到了深水区，等到他感到害怕时为时已晚。他极力挣扎，感到自己的身体慢慢往下沉，想叫教练。但教练已听不见他微弱的求救声，因为他的求救声早已被其他孩子的嬉戏声所覆盖。他沉了下去，只有平静的水面还冒着泡。 等到教练发现他时，把他救了上来，火速送往医院。经诊断，大脑已经死亡，他成了植物人。溺水事件的发生，引起了市领导的高度重视，并要求游泳馆停业整顿，再也不允许去游泳了。 这次事件，不仅给了我们一个警告，也给了游泳馆一个惨痛的教训。在没有出事的前几天，我去游泳馆游泳，游泳池里的水异常得寒冷。游泳馆为了获得暴利，水温很低也不采取加温措施，影响消费者的身体健康，去游泳的人即使进了游泳馆，没游一会儿就走了。但从这些现象中，游泳馆非但不知悔改，反而更加变本加厉。一期游泳班有三十多个学生，却只有一两个教练。正是他们的贪心，才导致了这样的悲剧发生。 站在每个企业的角度来讲，只有企业的产品或服务让消费者满意了，才能赢得信誉，赢得的利润。如果只是一昧地获取暴利，就会失去所有的市场，失去消费着的信赖，也就无法在社会上有立足之地。 就是站在我们学生的角度来说，暑假了要时刻注意安全。生命是珍贵的，来之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就会失去。我们还没有经历过太长的人生，我们美好的人生才刚刚开始，别让生命之花还没有开放就凋谢，别让幼苗还没有长大就夭折。 我们出危险，不仅我们自己会难过，家人也会为我们担心。正如《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基所说的：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次，“所以，从现在起，学会保护自己，学会珍惜生命，学会过好生命中的每一刻。 现在夏天到了，许多同学都去河里游泳、嬉戏，可曾想过危险随时可能发生，所以大家在游泳时，最好由爸爸妈妈带领比较安全！因为我也曾发生过这样的事。 有一次，天气很热，我吃过饭便和小伙伴们约好去游泳。我们游得可高兴了。可是，我游着游着，腿突然一阵痛，就抽筋了。我立刻感受到危险，马上大声喊叫，伙伴们听见了，有的游过来救我，有的去找大人，还有的竟然呆在那里不知道做什么了，一个个显得手忙脚乱、惊慌失措。我就更不用说了，手不停地扑腾着。后来不知道是谁通知了大人，把我救了上来，回到岸上的我大口地喘着气，最后是小伙伴们通知了我爸妈，把我送了回去。 溺水的可怕我亲身经历了，知道是那么地恐怖。但是在溺水时千万不要慌乱，否则只会造成反效果，还有最好不要在吃过饭之后去游泳，不然就容易腿抽筋，从而导致溺水。 生命十分宝贵，希望大家珍惜；生命只有一次，希望大家爱护；生命一去不回，希望大家牢记。溺水是可怕的，但是只要你远离危险地带，或者你懂得如何不溺水，如何溺水时自救，溺水就永远不会发生在你身上。 篇四：小学生防溺水主题班会活动总结 一、活动目的 1.通过观看安全教育专题片、上网查找防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 2.使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。 二、活动准备 1.在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水； 2.收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。 三、活动过程： 1.导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，预防溺水”主题班队会。 2.溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、 海边 等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡 事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到“四不”： ①在上、放学途中不擅自下水游泳； ②不在无家长或老师的带领下私自下水游泳； ③不擅自与同学结伴游泳； ④不到无安全保障的水域游泳。 3.夏季游泳溺水自救方略介绍 视频一 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救： （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； 视频二 ：自救与救护 当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 视频三 （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。 4.学唱“防溺水七字歌”。 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 私自游泳很危险，不去深水很重要。 我防溺水有高招，游前热身第二招。 伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 安全二字记心中，远离危险身体好。 5.防溺水“四不”签名承诺活动 6.小结。 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！
第3篇: 小学生命教育主题班会活动总结
小学生环保活动主题班会总结
保护环境，首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。整理了小学生环保活动主题班会总结，欢迎大家参考!
小学生环保活动主题班会总结一
学校积极利用区域资源、立足学校实际、结合不同年龄段学生的特点，家、校、社形成合力，在6月日至6月日期间，有计划、有重点、有针对性地开展好以下活动
1、节能宣传活动
6月日早上，在学校的电子显示屏滚动播放节能宣传周活动主题，营造氛围，提高全校师生的节能意识，丰富节能知识。
2、开展“节能有我，绿色共享”承诺签名活动
全校师生、家长努力参与三项行动
一是“节能低碳之节水行动”。学习污水处理、水净化、饮水健康等小常识，并自觉参与节水等实践活动。
二是“节能低碳之节电行动”。学习家电节能、安全用电等小常识，开展调查探究、节电省电、远离光污染等实践活动。
三是“节能低碳之健康生活行动”。学习爱绿护绿、雾霾自护、绿色出行、绿色饮食、绿色消费的小常识，开展给环境添绿、远离汽车尾气、拒吸二手烟、少用一次性物品等实践活动。
在此基础上，要求师生和家长在学校设计的签名单上签上自己的名字，并让家长拍照发至朋友圈，呼吁更多的人为践行节能减排而行动起来，截至日下午5点，收齐了所有的签名单以及截屏图。
3、开展“低碳出行，绿色共享”活动
在绿色出行行动方面，大力倡导学生和家长“1公里以内步行、3公里以内骑自行车、5公里左右乘坐公共交通工具、优先选择新能源汽车出行”的绿色低碳出行方式，学校所有教职员工均可积极参与，家里离单位3公里以内的争取骑自行车上班，和自行车拍一张合照，在班级家长微信群里发一下照片，并写明孩子的班级和姓名。在日至日期间收到了很多家长发来的微信照片。
4、开展网络“节能知识小测试”活动
班主任要求学生和家长在家里一起参与并完成学校微信公众好平台上的初级版“节能知识小测试”，这个举措本身就是学校在践行“无纸化办公，节能降耗”的行动，以此来深入巩固知识、提高节能意识。完成率和知晓率都特别高。
小学生环保活动主题班会总结二
一、活动目的
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
二、活动过程
(一)学生室内表演儿童剧
内容简介生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。
(二)学生讲环保小故事，介绍环保知识
《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
小实验
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
《明天怎样植树》
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
大约到年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
第4篇: 小学生命教育主题班会活动总结
小学生主题班会活动总结
篇一：关于小学主题班会活动总结
XX年下期至XX上期宁远县莲花小学
主题班会活动总结
主题班会活动是班主任对学生进行德育教育的主阵地，一堂好的班会课能解决很多问题，也能够对学生的思想起到很好的教育作用。本学期，结合我校办学初期的工作重点及德育工作的重点，我校的主题班会活动围绕“养成教育”这一主题来展开系列活动。现将本期的工作情况总结如下：
1、实效性
本期我们将主题班会结合“庆祝建国60周年”爱国主义教育、“防控甲流感”卫生教育、“整治交通安全活动”安全教育开展得比较成功，各班根据学校安排及本班实际情况，通过开展多种形式的教育活动，进一步加强全校师生的劳动意识、爱校意识，为创设校园良好、和谐的育人环境打下了基础，使教师的教育管理能力得到提高。特别是 “防控甲流感”在市教育局检查中予以表扬，“庆祝建国60周年”、在县教育局评比中荣获一等奖。
2、整体性
老师精心准备，学生整体参与，积极、热情。本期主题班队会的开展，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与。班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。特别值得一提的是，有不少的科任老师虽然不是班主任，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主动、热情、有求必应。
3、定期性
定期开展主题班会，各班每周一次。加强对主题班会的管理，使主题班会规范化，让主题班会开展落到实处。做到有计划、有布置、有记录、有结果，德育处对各班主题班会的开展及记录情
况进行检查及小结。
4、差异性
根据小学生年龄特征，采用丰富多彩的活动形式，结合社会、学校现象，结合学生的生理年龄特点，选取了贴近学生实际，贴近生活实际，学生普遍关心和感兴趣的主题，精心设计，采用小品、相声、快板、朗诵、歌舞等多种形式，充分利用多种媒体资源，来调动所有学生的积极性，使班级所有学生能以主人翁的态度参与班会活动。寓思想教育于活动之中。
可以说，本学期在主题班会活动方面实实在在做了一些工作，迈出了艰辛的一步。但工作中也暴露了许多问题，其中最突出的有以下几点：
1、学校比较关注主题班会活动的按时开展，忽视了主题班会活动的教育效果 的评价 。
2、各班开展主题班会活动中，较多的是应时、应景、应急，缺乏系统性、全面性和科学性、针对性、实效性。
3、有的班主任由于受应试教育影响，重学科教学成绩，轻思想教育工作，班会课没有按照学校安排召开，班队活动不有的班主任没有真正认识到召开主题班会活动的重要性，为了应付学校的检查，班会的质量、时间得不到保证。能正常进行。
4、学校对班队工作考核、对班级主题活动的评价，存有相当的随意性、盲目性，缺乏规范性、科学性。
5、没有深入进行德育教研工作，未确定可行的课题进行研究。
以后工作的方向：
1、班会程序还需进一步规范：很多班会中班主任老师都没有做小结发言，给学生做适时点拨，做足一个“实”字。
2、班会开展的形式及班会展示手段还需进一步创新：形势是内容的外在表现，特别是对于小学生，新颖活泼的形势更能吸引他们，留下更为深刻的印象，从中受到教育。有些班级的班会
在展示形式上比较单一，希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫，做足一个“新”字。
总之，做得好的地方我们以后继续发扬，需要改进的方面我们在今后的工作中不断完善。
宁远县莲花小学德育处
XX年上期
篇二：小学班会工作总结
班会工作总结
（XX——XX上） 五年二班王东红 在加强和改进班级德育工作进程中，我把“加强班级队伍建设，凸显和强化主题班会活动的德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手，通过主题班会活动，来形成学生的正确道德认知，激发学生的良好道德情感，培养学生的优良道德品质，形成学生的正确道德行 为，从而促进学生的健康成长与全面发展。
1.班会的主题要明确。主题是班会的核心，要有针对性，要充分考虑到学生主体性和年龄特点，能对同学有教育意义或对其思想有所触动，而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量从小处着眼。班会主题鲜活，具有时代性，符合学生的年龄特点。要结合班级的实际情况，选择符合学生年龄特点的内容，并深刻挖掘其内涵，确定主题。如组织学生开展《学习雷锋好榜样》为主题的队会，引导学生学习雷锋事迹，践行雷锋精神。
2.班会的准备要充分。班会前班主任和学生对班会的主题要深入理解，调动好学生的积极性，做好活动材料的收集。
因此在开展主题班会之前，要先进行班会方案的设计和分析，制定了具体实施的方案，包括班会召开的背景，涉及的内容，以及形式与方法。特别是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的备课，确保了班会顺利、成功的举行。班会的主体是学生，因此在班会的准备工作中，班主任老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部分，事先布置给学生，每个人都积极参与到班会的准备中。
3.班会的组织要精细。在班会中要放手让学生去做，为学生把握好方向，对学生不到位的环节要做好示范，特别是主持人的选拔和培训也是班会能否成功的关键环节之一。一个优秀的主持人可以调动每个学生参与活动的积极性，让他们都有话可说，有情可触，从而达到好的收益，好的效果。
4.班会的形式要多样，并向现代化、电教化迈进。班会要生动活泼，内容丰富多彩，使全体学生都参与到活动中来。可根据班上学生的实际情况选择了多种多样的班会形式，如：故事、歌舞表演、诗歌朗诵、知识竞赛、课本剧等。使班会的氛围在音乐中得到进一步的烘托，更加感染了学生的情感。
5.班会的总结要深化。主题班会结束后，班主任的总结要深化主题，让学生在班会的基础上能够再次得到升华。同时，总结中要找出成功之处，看到失败不足，能够为下次班会提供经验。
本学期的主题班会，我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新，让每个学生都有收获，解决了学生中存在的一些实际问题，虽然学生在班会活动中受到了教育，但以情感人、以情动人、以情育人的教育效果还没有达到；从内容上看，一节班会课的信息量过少，学生的收获不是很大。这些都是我们在今后的工作中需要进一步探索和研究的。
篇三：小学主题班会活动总结
篇一：小学班会工作总结
班会
工作总结
在加强和改进班级德育工作进程中，我把“加强班级队伍建设，凸显和强化主题班会活动的
德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手，通过主题班会活动，来形成学生的正确道
德认知，激发学生的良好道德情感，培养学生的优良道德品质，形成学生的正确道德行 为，
从而促进学生的健康成长与全面发展。
1.班会的主题要明
确。主题是班会的核心，要有针对性，要充分考虑到学生主体性和年龄特点，能对同学有教
育意义或对其思想有所触动，而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量
从小处着眼。班会主题鲜活，具有时代性，符合学生的年龄特点。要结合班级的实际情况，
选择符合学生年龄特点的内容，并深刻挖掘其内涵，确定主题。如组织学生开展《学习雷锋
好榜样》为主题的队会，引导学生学习雷锋事迹，践行雷锋精神。
2.班会的准备要充
分。班会前班主任和学生对班会的主题要深入理解，调动好学生的积极性，做好活动材料的
收集。
因此在开展主题班
会之前，要先进行班会方案的设计和分析，制定了具体实施的方案，包括班会召开的背景，
涉及的内容，以及形式与方法。特别是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的
备课，确保了班会顺利、成功的举行。班会的主体是学生，因此在班会的准备工作中，班主
任老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部分，事先布置给学生，每个人都积极参与
到班会的准备中。
3.班会的组织要精细。在班会中要放手让学生去做，为学生把握好方向，对学生不到位的环
节要做好示范，特别是主持人的选拔和培训也是班会能否成功的关键环节之一。一个优秀的
主持人可以调动每个学生参与活动的积极性，让他们都有话可说，有情可触，从而达到好的
收益，好的效果。
4.班会的形式要多
样，并向现代化、电教化迈进。班会要生动活泼，内容丰富多彩，使全体学生都参与到活动
中来。可根据班上学生的实际情况选择了多种多样的班会形式，如：故事、歌舞表演、诗歌
朗诵、知识竞赛、课本剧等。使班会的氛围在音乐中得到进一步的烘托，更加感染了学生的
情感。
5.班会的总结要深
化。主题班会结束后，班主任的总结要深化主题，让学生在班会的基础上能够再次得到升华。
同时，总结中要找出成功之处，看到失败不足，能够为下次班会提供经验。
本学期的主题班会，
我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新，让每个学生都有收获，解决了学生中存在的一
些实际问题，虽然学生在班会活动中受到了教育，但以情感人、以情动人、以情育人的教育
效果还没有达到；从内容上看，一节班会课的信息量过少，学生的收获不是很大。这些都是
我们在今后的工作中需要进一步探索和研究的。
篇二：关于小学主题班会活动总结
XX
年下期至XX上期宁远县莲花小学
主题班会活动总结
主题班会活动是班主任对学生进行德育教育的主阵地，一堂好的班会课能解决很多问题，也
能够对学生的思想起到很好的教育作用。本学期，结合我校办学初期的工作重点及德育工作
的重点，我校的主题班会活动围绕“养成教育”这一主题来展开系列活动。现将本期的工作
情况总结如下：
1、实效性
本期我们将主题班
会结合“庆祝建国60周年”爱国主义教育、“防控甲流感”卫生教育、“整治交通安全活动”
安全教育开展得比较成功，各班根据学校安排及本班实际情况，通过开展多种形式的教育活
动，进一步加强全校师生的劳动意识、爱校意识，为创设校园良好、和谐的育人环境打下了
基础，使教师的教育管理能力得到提高。特别是 “防控甲流感”在市教育局检查中予以表扬，
“庆祝建国60周年”、在县教育局评比中荣获一等奖。
2、整体性
老师精心准备，学
生整体参与，积极、热情。本期主题班队会的开展，全校不仅每个班参加，而且每个班的每
个学生都积极参与。班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会会前的活动开展、
思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，
都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。特别值得一提的是，有不少的科任老师虽然不是班
主任，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主
动、热情、有求必应。
3、定期性
定期开展主题班会，
各班每周一次。加强对主题班会的管理，使主题班会规范化，让主题班会开展落到实处。做
到有计划、有布置、有记录、有结果，德育处对各班主题班会的开展及记录情
况进行检查及小结。
4、差异性
根据小学生年龄特
征，采用丰富多彩的活动形式，结合社会、学校现象，结合学生的生理年龄特点，选取了贴
近学生实际，贴近生活实际，学生普遍关心和感兴趣的主题，精心设计，采用小品、相声、
快板、朗诵、歌舞等多种形式，充分利用多种媒体资源，来调动所有学生的积极性，使班级
所有学生能以主人翁的态度参与班会活动。寓思想教育于活动之中。
可以说，本学期在
主题班会活动方面实实在在做了一些工作，迈出了艰辛的一步。但工作中也暴露了许多问题，
其中最突出的有以下几点：
1、学校比较关注主
题班会活动的按时开展，忽视了主题班会活动的教育效果 的评价 。
2、各班开展主题班
会活动中，较多的是应时、应景、应急，缺乏系统性、全面性和科学性、针对性、实效性。
3、有的班主任由于
受应试教育影响，重学科教学成绩，轻思想教育工作，班会课没有按照学校安排召开，班队
活动不有的班主任没有真正认识到召开主题班会活动的重要性，为了应付学校的检查，班会
的质量、时间得不到保证。能正常进行。
4、学校对班队工作
考核、对班级主题活动的评价，存有相当的随意性、盲目性，缺乏规范性、科学性。
5、没有深入进行德
育教研工作，未确定可行的课题进行研究。
以后工作的方向：
1、班会程序还需进
一步规范：很多班会中班主任老师都没有做小结发言，给学生做适时点拨，做足一个“实”
字。
2、班会开展的形式
及班会展示手段还需进一步创新：形势是内容的外在表现，特别是对于小学生，新颖活泼的
形势更能吸引他们，留下更为深刻的印象，从中受到教育。有些班级的班会
在展示形式上比较单一，希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫，做足一个
“新”字。
总之，做得好的地
方我们以后继续发扬，需要改进的方面我们在今后的工作中不断完善。
宁远县莲花小学德
育处
XX年上期
篇三：小学班会工作总结
班会
工作总结
（XX——XX
上） 五年二班王东红 在加强和改进班级德育工作进程中，我把“加强班级
队伍建设，凸显和强化主题班会活动的德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手，通
过主题班会活动，来形成学生的正确道德认知，激发学生的良好道德情感，培养学生的优良
道德品质，形成学生的正确道德行 为，从而促进学生的健康成长与全面发展。
1.班会的主题要明
确。主题是班会的核心，要有针对性，要充分考虑到学生主体性和年龄特点，能对同学有教
育意义或对其思想有所触动，而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量
从小处着眼。班会主题鲜活，具有时代性，符合学生的年龄特点。要结合班级的实际情况，
选择符合学生年龄特点的内容，并深刻挖掘其内涵，确定主题。如组织学生开展《学习雷锋
好榜样》为主题的队会，引导学生学习雷锋事迹，践行雷锋精神。
2.班会的准备要充
分。班会前班主任和学生对班会的主题要深入理解，调动好学生的积极性，做好活动材料的
收集。
因此在开展主题班
会之前，要先进行班会方案的设计和分析，制定了具体实施的方案，包括班会召开的背景，
涉及的内容，以及形式与方法。特别是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的
备课，确保了班会顺利、成功的举行。班会的主体是学生，因此在班会的准备工作中，班主
任老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部分，事先布置给学生，每个人都积极参与
到班会的准备中。
3.班会的组织要精细。在班会中要放手让学生去做，为学生把握好方向，对学生不到位的环
节要做好示范，特别是主持人的选拔和培训也是班会能否成功的关键环节之一。一个优秀的
主持人可以调动每个学生参与活动的积极性，让他们都有话可说，有情可触，从而达到好的
收益，好的效果。
4.班会的形式要多
样，并向现代化、电教化迈进。班会要生动活泼，内容丰富多彩，使全体学生都参与到活动
中来。可根据班上学生的实际情况选择了多种多样的班会形式，如：故事、歌舞表演、诗歌
朗诵、知识竞赛、课本剧等。使班会的氛围在音乐中得到进一步的烘托，更加感染了学生的
情感。
5.班会的总结要深
化。主题班会结束后，班主任的总结要深化主题，让学生在班会的基础上能够再次得到升华。
同时，总结中要找出成功之处，看到失败不足，能够为下次班会提供经验。
本学期的主题班会，
我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新，让每个学生都有收获，解决了学生中存在的一
些实际问题，虽然学生在班会活动中受到了教育，但以情感人、以情动人、以情育人的教育
效果还没有达到；从内容上看，一节班会课的信息量过少，学生的收获不是很大。这些都是
我们在今后的工作中需要进一步探索和研究的。
篇四：小学生主题班会
随着立夏的到来，
夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽
热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好
奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。
二、 主题目标：
1．通过观察和体验，
使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。
2．夏季植物的变化；
了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。
3．知道夏季苍蝇、
蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。
4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5．正确感知6以内
的数，比较6以内数的多少一样多。
三、 环境
布置
1．活动室内布置夏
天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2．师生共同更换墙
饰，收集冷饮包装盒、袋等。
3．增添玩水设备
（塑料玩具、可乐瓶等）。
1、带幼儿观察夏季
的天气变化（雷雨）和自然特征。
2、请家长引导幼儿
参与“消灭蚊蝇”活动。
3、在家注意防暑降
温，注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水
创造条件，并协助进行安全教育。
五、主题络（略）
美工活动《漂亮的
扇子》
空调电扇
扇子 节约用水
穿着 吃喝
怎么让自己凉快玩 水 夏天的雷雨
夏天真热
夏 天
夏天的害虫 知了 夏天的水果
2
以下同上：例，谜
（1）久旱逢甘露
（打《水浒》一人名）底：宋江绰号及时雨。
（2）不是真翡翠
（打《红楼梦》一人名）底：贾宝五。
（3）攻与守的武器
（打中国现代一作家名）底：茅盾。
（4）百年书屋（打
中国现代作家名）底：老舍。
（5）终生无疾病
（打中国一电影演员名）底：康泰。
（6）枯木逢春（打
一外国文学名著）底：《复活》。
（7）大家笑你（打
一中国城市名）底：齐齐哈尔。
（8）四季花香（打
一中国城市名）底：长春。
（10）中华崛起（打
江西省一地名）底：兴国。
（11）旧皮货展览
（打一中药名）底：陈皮。
（12）四月将尽五
月初，刮破窗纸再重糊；丈夫进京三年整，捎封信来半字空（打四种中药名）底：半夏、防
风、当归、白芷。
篇四：小学爱国主义教育主题班会活动总结
小学爱国主义教育主题班会活动总结
9月30日我校开展了“爱国主义教育”主题班会活动，各班级做好发动宣传，通过开展丰富多彩的班会活动，把“爱国主义教育”活动落到实处。现将各班具体做法总结如下:
一、准确把握活动主题
以 “爱我祖国”为主题班会活动，通过喜闻乐见、形式多样的活动，向学生宣传我国改革开放特别是党的十七大以来取得的伟大成就，让学生感受以爱国主义为核心的爱国主义精神和以改革创新为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为构建社会主义和谐，并努力把爱国主义化为每一天的具体行动，健康成长。
二、积极营造活动氛围
让学生在潜移默化中受到爱国主义理想信念教育、社会主义荣辱观教育、珍爱生命教育、法律法规教育、热爱家乡教育，全面促进学生身心健康、和谐发展，不断增强学生的爱国主义向心力和凝聚力，培养和巩固学生的爱国主义情感。
通过本次班会活动激发了他们爱国爱党爱人民的情怀，增强了他们建设绿色、开放、文明、和谐家园的信心和责任感和使命感，自觉认识到，要好好珍惜现在的美好时光，珍惜这来之不易的生活条件和学习环境，以优异的成绩向祖国向社会向学校汇报，报答父母、老师的养育之恩！
篇五：小学开展学生思想教育主题班会活动总结
小学开展学生思想教育主题班会活动总结
为充分贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律；坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，进一步完善未成年人教育制度，共创文明校园，我校特开展了以学生“思想教育”为主题的班会活动。现总结如下：
1、本次主题班会活动，是对学生进行思想教育，提高学生思想 政治素质和道德品质的有效途径，在活动中加强了学生良好的思想道德教育，促进了优良班风和优秀班会的形成。
2、突出了重点，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。
3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。
4、从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。行为规范是做人的根本，要针对未成年人行为规范养成的薄弱环节，以诚信教育为重点，教育未成年人在家、在校、在社会上都能够做到诚实守信、文明守纪。
此次活动，教师围绕学生思想道德教育，结合班级学生特点和身心发展规律，精心设计活动方案，形式多样，内容详实，切实体现了教育性、实效性，收到良好的效果。
篇六：小学生日常行为规范主题班会小结
漆工镇方志敏希望小学XX年三月德育活动月 “学规范，做优秀小学生“主题教育班会
活 动 小 结
时间：XX年3月10日下午
地点：各班教室
参加人：各班同学
主持人：各班班主任
主要内容：
一、三月德育活动月活动班级再动员
每年的三月是我们学校的德育活动月，每年我们都会围绕一个主题开展一系列的德育活动。一批又一批的同学都在这项活动中受到了深刻的教育，这些活动对我们学习、生活以及做人方面都起到了十分有利的影响。今年三月德育活动月我们方志敏希望小学的主题是：弘扬扬志敏精神，争当优秀小公民。
二、践行《小学生小学生日常行为规范》，争五星，做优秀小学生。 如何用小学生日常行为规范来指导我们的行为呢？一句话，就是要养成良好的习惯，一种好的习惯，会让我们终生受益。如果你坚持做到养成的好习惯，那你就可能是一个有德才兼备的人，反之，你在道德修养方面就还需努力。对于我们小学生来说，哪些习惯是好习惯呢？我应该做哪些具体的事呢？各班师生针对这个问题进行了讨论并总结出了十个好习惯：
1、每天帮父母做一点家务；
2、每天锻炼一小时；
3、每天写一篇日记；
4、每天写一页钢笔正楷字；
5、每天读一篇好文章；
6、每周学唱一首健康歌曲；
7、每月观看一部爱国主义影片；
8、每学期高质量参与一次社会实践活动；
9、每学期读一本好书；
10、每学年每位学生培养或发展一种爱好、特长。
三、主题教育班会上，各班师生结合自己班级的实际情况讨论：如何开展“如何开展学习《小学生日常行为规范》？如何用“规范”来引导自己的行为，做一个优秀的小学生？
1、与《小学生日常行为规范》的标准对照，说说自己已经做到了几 “条”；
2、自己在哪些方面还做得不够或者基本没有做；
3、自己该朝哪个方向努力；
4、说说班上表现好的同学，为同学们树立榜样。
教师还在批评与自我批评方面加强了引导，切实提高了学生养成好习惯，践行《小学生日常行为规范》的意识，指出了部分同学的不足，对他们本学期提出了切实可行的目标，使这次主题教育活动发挥了现实的作用。
漆工中心小学德育处
XX年3月11日
篇七：主题班会工作总结
主题班会的改革与探索
-------主题班会工作总结
各位领导、各位老师：大家好！
今天，市民教部在这里召开丹东地区朝鲜族学校主题班会研讨会，目的是总结自主题班会系列活动开展以来，我市朝鲜族学校主题班会工作经验，研究解决存在的主要问题。
会上，我们听取了凤城朝中、宽甸朝中、东港朝中、丹东朝中的经验总结，同时还看了下露河小学展示的主题班会，这些经验和班会活动，值得大家认真研究。希望这次会议，能给在座的各位老师带来新的收获。下面，我讲三个问题。
一、充分认识开展主题班会活动的重要意义
主题班会是学校开展德育工作的重要形式，也是班主任对学生进行思想教育的重要途径，同时也是培养学生能力，增强学生团结协作意识的重要阵地。一次卓有成效的主题班会，会让学生在心灵上受到很大震动，对学生的行为产生深远的影响，从而推动良好班风的形成，使班级成为一个优秀、文明、集体荣誉感极强的班集体。
自XX年我市朝鲜族学校开展主题班会评比活动以来，各学校坚持“以育人为本，以学生为主体”指导思想，不断完善班会内容，大力推进班会创新，使主题班会生动活泼地开展起来，取得喜人的成绩。
首先，通过开展主题班会，学校的德育工作摆到了更加突出的位置。各学校新学年在筹划、制定全年工作计划的时候，始终把德育工作纳入学校的重要议程，按照市里统一部署，做好具体安排，根据学校实际和学生特点，开展了有声有色的主题班会系列化教育活动，比如“诚信教育、行为习惯养成教育、感恩教育、知荣明耻教育、争当优秀学生教育”等等，这些内容丰富而形式多样的主题班会，焕发了学校德育工作生机，进一步增强了教育的实效性，。
其次，通过开展主题班会，激发了广大学生积极向上的进取精神。几年来，我们一直在努力探索主题班会深层次的问题。我们一方面关注选择什么样的主题来组织班会以外，更注重的是在形式上，如何不断创新，并且有了新的突破。比如从原来简单的说、唱、演等表现形式现在发展成为小品、辩论、讨论、演讲、朗诵等多种类型整合的模式，这里，有不少节目是同学们在自主、合作、探究的基础上自行设计、自编自演来完成的。学生们对主题班会表现出很高的热情，他们从中也体验到开展活动的快乐和成就感。
第三、通过开展主题班会，一大批有才干的学生受到了锻炼。主题班会，不仅活跃了中小学生枯燥的学习生活，更重要的是学生在活动当中，分析问题和解决问题能力、语言表达能力、交际能力、团结协作能力、还有文字组织能力都得到明显提高。特别是平时被人冷落的那些后进生，在主题班会中也找到了自己的位置，使他们重新看到了希望，自信心大大增强。
第四、通过开展主题班会，学生从过去知识的被动接受者，转向知识的主动探究者。一般情况下，主题班会的准备，从收集资料到角色扮演大部分要靠学生自己来完成。这样，学生之间主动学习、合作探究、共同收益的机会增加了，学生们成为学习上的真正主人。与此同时，和老师平等交流的次数也增多了，师生之间增进了相互理解和相互信任，团队的凝聚力得到进一步的提升。
二、目前开展主题班会存在的主要问题。
在充分肯定主题班会给我们带来新变化的同时，我们还应该认识到目前我们各校开展的主题班会，从总体上看，质量不高，水平一般。存在的问题主要表现在：
1、主题不明确。有的班主任在举行主题班会的时候，缺乏对主题的深刻研究，确立的主题，含糊不清。比如有的班会，拟了“把握今天主题班会”这样一个题目。该题目不管谁看了后都无法判定班会要解决什么问题，主题不清楚等于没有主题。
2、有明确的主题，但题目过大。比如，“我要做一名优秀的少先队员”这个题目主题是明确的，可是，它所包含的内容确实很广泛。我们知道，要成为一名优秀少先队员，一是学习成绩要好，二是思想品德要好，三是身体素质要好。也就是我们常说的“三好学生”。而一次班会总共才40-45分钟时间，在这么短的时间内，要把这三大方面问题讨论清楚，显然很难，即使谈了也是蜻蜓点水，这是其一。其二，如果这几个问题说的面面俱到，那么，这个主题班会要解决的中心问题到底是什么？不太好把握。我们有的老师主观愿望挺好，希望通过主题班会要把学生的所有问题都解决。其实，这是不可能的。如果一次班会能切实解决学生一个问题或者某一方面问题，这已经很不容易不简单了，对学生进行思想品德教育，要细水长流，循序渐进，不能操之过急。
3、节目与主题关系不大。有的班会在设计的时候，为了渲染气氛，把场面搞得红火，穿插了一些文艺节目，而这些节目与主题没有直接的联系，结果这个班会看起来表面上倒是挺热闹，可是过后没什么印象，看不出有什么教育意义。
4、表现形式呆板，缺少创意。有的班会模式多少年一成不变，不管是程序，还是内容，都缺乏新鲜感。比如小学中队会，很多老师在设计开场白的时候，总是把整顿队伍报告人数、亮旗收旗仪式，看成是必不可少的重要环节，每次组织中队会，板板订订当作一项任务来完成；另外，班会快要结束时，班主任引领学生呼喊的口号，还是那句深奥的“为实现共产主义，而努力奋斗！”。这种形式到底有没有必要，我们暂且不谈。就说这个口号它所包含的内容，到底适不适合我们的小学生，他们真的能理解这其中的含义吗？我觉得，共产主义这个概念理论性是很强的，别说是小学生，即便是成年人也未必都能懂，小学生知识底子还很薄，理解能力也比较低，对他们提出这样的问题，与现实生活距离太遥远。如果换一个学生能够看得见,摸得着，能体会到的内容，可能效果会好一些。比如穿插一个学生能做到的一个承诺，或一个决心，一个誓言等
等，这个比空洞口号更实际一点。 5、班主任点评不到位。我们也经常看到这种情形，班会刚一开始，老师把主动权交给了学生，然后就退到了幕后，最后班会结束了，老师站在台上宣布：今天我们的班会很成功。用一句再简单不过的话来草草收场，实在有些遗憾，给人感觉还缺点什么。
我们说，没有经过总结提升的班会，不可能达到完美理想的教育效果，它留给人们的印象也不会深刻。
以上我们分析了朝鲜族学校最近几年开展主题班会活动以来所存在的主要问题。
三、怎样高质量地组织好主题班会
通常来讲，主题班会一般包括主题酝酿、组织实施、总结提升这样三个过程。这三个过程是相互联系，缺一不可的。
1、 主题酝酿。主题是班会的核心，只有选好主题，才能开好班会。那么，怎 样才能选好主题呢？一般来讲，主题的确定，要注意以下几点：
首先，主题要有鲜明的针对性。一节成功的主题班会，应该是师生之间就共同关心的话题进行频繁交流、双向互动的结晶。学生的心灵世界不同于成人，他们有自己的喜怒哀乐，在不同的时期有不同的热点。一个远离学生思想的话题，很难引起学生的关注，而一个贴近学生心灵的话题，则很容易让他们产生共鸣。这就是说，班主任在设计主题班会的时候，必须要结合学生实际情况，选择那些容易引起学生兴趣的话题，广泛选取题材，这样才能激发学生的讨论、思考、辩论的热情。这就需要班主任老师在日常学习生活中一定要关注学生在想什么，怎么想。只有知己知彼，才能力戒空谈。
例如：在发展社会主义市场经济的今天，人们的经济收入存在着很大差异。学生中的干部家庭、“大款”家庭、父母离异家庭、“特困”家庭等等，或多或少都给学生带来影响。有的学生依赖性强，有的学生由于受到社会或家庭的压
力产生了心理失衡，有的学生倚仗父母的特权而对老师的正面教育不理不睬，有的学生将“吃好、穿好、玩好”作为新的“三好”标准，非常大方地挥霍零用钱等等。针对这些问题，有的班主任精心设计了“我们学习是为了什么”、“父母是大款，我该怎么做”、“和失学儿童手拉手”、“你会花钱吗？”等主题班会。选择这样的主题，学生看得见，模得着，而且和他们的学习生活息息相关，讨论起来，有话可说。由于针对性比较强，很容易引起学生兴趣，可以调动他们踊跃参与主题班会的积极性。 其次，主题要小。设计班会主题，尽量从小处着眼，从一个侧面或一个点上反映比较丰富的内涵，主题越小越贴近学生。例如，爱国主义教育是学校德育工作中永恒的主题，有着非常丰富的内涵。而小学低年级学生受年龄、知识水平等方面的限制，道德情感肤浅。“爱国主义”是什么，他们不懂。如何对他们进行爱国主义教育呢？有的班主任很善于动脑，他把爱国主义这个抽象的大课题，分解成学生容易理解，能够接受的小题目，并以“谁不夸咱学校好”为主题召开了班会，意在向学生进行热爱学校的教育，“学校”对于低年级的小学生来说，是非常熟悉的，这儿有他们活动的场所、值日的清洁区、学习的课堂，可亲可敬的老师、同龄伙伴，还有他们感到自豪的牌匾与奖状。对于学校，他们有的可讲，有的可夸，这种对学校的爱是情感基础，是发自内心的。所以说，这样的主题班会具体、浅显、学生会喜欢。虽然他们不懂什么是“爱国主义”，但我们每个教育工作者都应该明白，孩子们爱学校就是爱祖国的具体表现和开端。
再次，主题要有新意，有较强时代感。现在的中小学生，都生长在改革开放年代，他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇，他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，因此组织班会必须要考虑中小学生的这些特点。如果班会主题能够反映时代气息，贴近生活，是学生渴望了解的，那么，
篇八：安全教育主题班会活动总结
《我安全 我健康 我快乐》班会活动总结
二二班 郭润梅
为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，我班积极召开了“我安全 我健康 我快乐”主题班会，班会以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。 具体流程：
首先由班主任向大家介绍安全知识的重要性，校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。 这次班会不仅达到了预期的目标，同学们生动活泼，使“我安全 我健康 我快乐”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。
通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识， 同学们表现非常积极，现场气氛非常活跃，这次主题班会开得很有意义，很成功。 同时我也意识到了以往我们忽视的方面：
1.思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
2.校园安全。
在天气渐热之际，积极提醒同学注意防中暑，注意平时运动安全。 学校活动，集中时要注意安全，不推搡不打闹。
3.校外安全。
对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。 教育学生不要进入吧等鱼龙混杂场所，避免学生受到伤害。
这次班会结束后，同学们普遍认为校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，
是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，并提出以下几点要求：
一、提高个人思想素质。
团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明学生。
二、关注课间安全。
请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯右边走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。
三、遵守交通规则和交通秩序。
上学、放学要做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。
四、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴饮暴食；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器；不接受陌生人接送与来访。
六、学会自护自救，提高防御能力。
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
七、加强自我防范意识。
注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。
八、认真学习，珍惜时光。
远离吧，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不
同社会闲杂人员交往。
通过活动使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。 总之，学校的安全教育是学校教育工作的头等大事，百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于防患未然。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。
篇九：小学班会工作总结
班会工作总结
在加强和改进班级德育工作进程中，我把“加强班级队伍建设，凸显和强化主题班会活动的德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手，通过主题班会活动，来形成学生的正确道德认知，激发学生的良好道德情感，培养学生的优良道德品质，形成学生的正确道德行 为，从而促进学生的健康成长与全面发展。
1.班会的主题要明确。主题是班会的核心，要有针对性，要充分考虑到学生主体性和年龄特点，能对同学有教育意义或对其思想有所触动，而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量从小处着眼。班会主题鲜活，具有时代性，符合学生的年龄特点。要结合班级的实际情况，选择符合学生年龄特点的内容，并深刻挖掘其内涵，确定主题。如组织学生开展《学习雷锋好榜样》为主题的队会，引导学生学习雷锋事迹，践行雷锋精神。
2.班会的准备要充分。班会前班主任和学生对班会的主题要深入理解，调动好学生的积极性，做好活动材料的收集。
因此在开展主题班会之前，要先进行班会方案的设计和分析，制定了具体实施的方案，包括班会召开的背景，涉及的内容，以及形式与方法。特别是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的备课，确保了班会顺利、成功的举行。班会的主体是学生，因此在班会的准备工作中，班主任老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部分，事先布置给学生，每个人都积极参与到班会的准备中。
3.班会的组织要精细。在班会中要放手让学生去做，为学生把握好方向，对学生不到位的环节要做好示范，特别是主持人的选拔和培训也是班会能否成功的关键环节之一。一个优秀的主持人可以调动每个学生参与活动的积极性，让他们都有话可说，有情可触，从而达到好的收益，好的效果。
4.班会的形式要多样，并向现代化、电教化迈进。班会要生动活泼，内容丰富多彩，使全体学生都参与到活动中来。可根据班上学生的实际情况选择了多种多样的班会形式，如：故事、歌舞表演、诗歌朗诵、知识竞赛、课本剧等。使班会的氛围在音乐中得到进一步的烘托，更加感染了学生的情感。
5.班会的总结要深化。主题班会结束后，班主任的总结要深化主题，让学生在班会的基础上能够再次得到升华。同时，总结中要找出成功之处，看到失败不足，能够为下次班会提供经验。
本学期的主题班会，我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新，让每个学生都有收获，解决了学生中存在的一些实际问题，虽然学生在班会活动中受到了教育，但以情感人、以情动人、以情育人的教育效果还没有达到；从内容上看，一节班会课的信息量过少，学生的收获不是很大。这些都是我们在今后的工作中需要进一步探索和研究的。
主题班会总结
阿尔乡九年制学校
张丽妍
篇十：安全教育主题班会活动总结
安全教育主题班会活动总结
英二班 王艳
为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，我班积极召开了“学生安全教育”主题班会，班会以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。 具体流程：
首先由支持人向大家介绍安全知识的重要性，对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。
这次班会不仅达到了预期的目标，同学们生动活泼，使“关注安全，珍惜生命”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。
通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识， 同学们表现非常积极，现场气氛非常活跃，这次主题班会开得很有意义，很成功。 同时我也意识到了以往我们忽视的方面：
1.思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
2.校园安全。
在天气渐热之际，积极提醒同学注意防中暑，注意平时运动安全。 学校活动，集中时要注意安全，不推搡不打闹。
3.校外安全。
对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。 教育学生不要进入吧等鱼龙混杂场所，避免学生受到伤害。
这次班会结束后，同学们普遍认为校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个
宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，并提出以下几点要求：
一、提高个人思想素质。
团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明学生。
二、关注课间安全。
请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯右边走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。
三、遵守交通规则和交通秩序。
上学、放学要做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。
四、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴饮暴食；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器；不接受陌生人接送与来访。
六、学会自护自救，提高防御能力。
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
七、加强自我防范意识。
注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。
八、认真学习，珍惜时光。
远离吧，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。
通过活动使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。 总之，学校的安全教育是学校教育工作的头等大事，百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于防患未然。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。
第5篇: 小学生命教育主题班会活动总结
小学生生命教育主题班会：
认识生命、珍爱生命
一、背景分析：
生命的真谛是什么生命的意义何在这是人类思考的永恒主题。然而四年级小学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，结合四年级语文第五单元“热爱生命”这一专题学习，设计这次主题班会，引导学生感受生命的美好，体会生命的价值和意义，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命。
二、设计理念：
在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、网络等途径寻找相关材料。课堂围绕“认识生命，珍爱生命”这个主题，通过不同的形式，丰富的内容，并展开激烈的讨论。创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
三、教育目标：
（一）知识与技能：
创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）过程与方法：
利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等体验表达、合作、交流等过程。（三）态度、情感、价值观：
1、通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作，健康发展为目标。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、班会准备：
（一）提前选好并训练班会主持人。
（二）老师提前制作课件，与部分家长沟通，邀请参加家长会。
（三）让同学们积极查找相关资料，做好准备。
1、音乐伴奏带；
2、指导朗诵《热爱生命》；
3、辅导学生讲故事
4、整理关于生命的名人名言。
五、活动形式：
老师、家长、学生共同参加的主题班会形式，将看图，听故事、朗诵等相结合。
六、班会过程：
（一）第一板块——序曲：
主持人甲：生命是什么8，9年前的我恐怕不会思考这个问题。
主持人乙：随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了——
甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；
乙：生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。
合：因此，我们要热爱生命。认识生命、珍爱生命主题班会现在开始！
（二）第二板块——认识生命
甲：世界是美好的，她的美好在于生命的存在。
乙：我们每天都看到无数的生命，而且我们每一个人就是一个生命。
甲：我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗让我们一起来看看吧。
（大屏幕出示婴儿在母体里孕育成长及母亲分娩过程的部分画面）
甲：说起生命，不得不提到我们的妈妈。因为生命是父母给我们的呀。
乙：现在我们就听听妈妈要说些什么吧。
（提前用VCR采访两位家长，主要围绕养育孩子之不容易来讲。）
（配背景音乐）
(三) 总结