《时代周刊》（Time）又称《时代》，创刊于1923年，是近一个世纪以来最先出现的新闻周刊之一，特为新的日益增长的国际读者群开设一个了解全球新闻的窗口。《时代》是美国三大时事性周刊之一，内容广泛，对国际问题发表主张和对国际重大事件进行跟踪报道， 以下是为大家整理的关于新时代人大工作新要求6篇 , 供大家参考选择。
新时代人大工作新要求6篇
第一篇: 新时代人大工作新要求
第四单元 立志成才 报效祖国
第3课 《创造美好的未来》教案
【教学目标】：
1、知识目标：了解学习压力、考试焦虑症的表现；知道爱岗敬业、奉献社会的含义及他们之间的相互关系。
2、能力目标：初步具有正确对待和处理学习压力、考试焦虑的能力；能对升学与就业进行正确的选择。
3、情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，培养正确的学习观念，理智面对学习压力，克服考试焦虑，使学生保持健康的身心、健全的人格；帮助学生树立正确的就业观、职业观，确立最基本的社会主义职业道德。
【教学重点与难点】：
1、如何正确对待学习压力？
2、如何克服考试焦虑？
3、如何正确选择升学与就业之路？
【课时安排】：4课时
【教学方法】：学生小组自主学习、合作探究、师生共同探讨与交流。
【教学过程】：
第一课时：新时代 新要求
一、导入新课：
学生阅读探究园“班级风景——毕业之前”，思考、探究、交流，回答课本第111页第1问题。〔通过对毕业前班级风景的描述和讨论活动，让学生对“考试焦虑、学习压力、报考学校、升学与就业选择、普通高中与职业高中选择”等方面的问题有一个正确的认识，使其在毕业前能保持一种良好的心态，纠正一些错误的认识和做法。接着导入课题〕
二、学习探究：（自主学习→组内探究）
学生自主学习课本第113页“新时代 新要求”一目，组内共同探究以下学习内容：
1、当今世界的发展状况怎么样？
2、请说说科技、人才与经济发展之间的联系。
3、请谈谈你对人才有什么认识？
4、我国目前需要哪些类型的人才？（新时代，国家需要怎样的人才？）
5、我们青少年要成为祖国所需要的人才，应该怎么做？（为了适应祖国建设和时代发展的要求，我们应该怎么做？）
6、请你为人才强国战略的实施工作提一些合理化建议。（国家、青少年角度）
三、成果展示：
1、小组中心发言人分别展示学习成果。
2、展示方式：口头展示或黑板展示。
四、问题点拨：（教师根据学生答题情况，作点评性讲解）
五、反馈训练：
完成学案练习1、2、3、4、5、6、7题。
六、板书设计：（略）
七、课堂小结：（略）
第四单元 立志成才 报效祖国
第3课 《创造美好的未来》学案
【学习目标】：
1、知识目标：了解学习压力、考试焦虑症的表现；知道爱岗敬业、奉献社会的含义及他们之间的相互关系。
2、能力目标：初步具有正确对待和处理学习压力、考试焦虑的能力；能对升学与就业进行正确的选择。
3、情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，培养正确的学习观念，理智面对学习压力，克服考试焦虑，使学生保持健康的身心、健全的人格；帮助学生树立正确的就业观、职业观，确立最基本的社会主义职业道德。
【学习重点与难点】：
1、如何正确对待学习压力？
2、如何克服考试焦虑？
3、如何正确选择升学与就业之路？
【学习内容】：第一课时 新时代 新要求
【拓展练习】：
一、单项选择题部分：
1、 已经成为当代科技进步与经济社会发展的最重要资源：（ ）
A、自然资源 B、人才 C、劳动力 D、土地
2、作为中学生，我们当前的任务是：（ ）
A、就业 B、劳动 C、学习 D、孝敬父母
3、新时代，我们国家所需的人才有：（ ）
①大批善于治党治国治军的优秀领导人才 ②数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才 ③数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍 ④多层次、多规格的人才
A、①②③④ B、①②④ C、 ②③④ D、①③④
4、为适应新时代的要求，我们中学生要：（ ）
①具备较好的身体素质 ②要有良好的思想道德素质 ③要有终身学习的意识 ④要有创新思维、创新能力
A、①②③④ B、①②④ C、 ②③④ D、①③④
5、下列对人才的理解，正确的是：（ ）
①只有科学家才是人才 ②只要具有知识或技能，能够进行创造性劳动，为祖国建设做出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才 ③科学家是人才、高素质的技术工人也是人才；企业家是人才，科学种田的农民也是人才 ④能劳动就是人才
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、②③
二、非客观题部分：
阅读课本第112页“社会风景——走进学习型社会”，回答以下6、7问题：
6、现代社会倡导一种什么样的学习观念？这对你有什么启迪？
7、终身学习有什么重要意义？
1、当今世界的发展状况怎么样？
①世界多极化和经济全球化趋势不可逆转；②科学技术迅猛发展，以信息技术为主导的高新技术日新月异；③人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源；④国家正在建设全民学习、终身学习的学习型社会。
2、请说说科技、人才与经济发展之间的联系。
①科学技术是第一生产力。人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。科技、人才是经济发展的决定性因素；②当今世界经济竞争，说到底就是科技、人才的竞争；③要想发展经济，就必须重视科技发展和人才培养。
3、请谈谈你对人才有什么认识？ （什么是人才？）
具有一定的知识或技能和能力，能够进行创造性劳动，为物质文明、政治文明、精神文明建设积极做出贡献的人，都是社会所尊重的人才。
4、我国目前需要哪些类型的人才？（新时代，国家需要怎样的人才？）
①国家需要大批善于治党治国治军的优秀领导人才；②需要数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才；③需要数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍；④需要多层次、多规格的人才。
5、我们青少年要成为祖国所需要的人才，应该怎么做？（为了适应祖国建设和时代发展的要求，我们应该怎么做？）
①要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人；②要不断提高自身素质，有良好的思想道德素质；③要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的意识，具备较好的身心素质；④要具有创新思维、创新能力和实践能力。
6、请你为人才强国战略的实施工作提一些合理化建议。（国家、青少年角度）
（1）国家：①坚持教育优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平；②实施人才强国战略，培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一批拔尖创新人才；③加强科学文化建设，培养“四有”的社会主义建设者和接班人；④实施科教兴国战略，把科技和教育摆在优先发展的战略地位，注重科技创新和教育创新；⑤树立终身学习的理念，建设一个全民学习、终身学习的学习型社会；⑥推进教育体制改革，推进素质教育，培养全面发展的人才。
（2）青少年：①树立崇高远大理想和强烈的社会责任感；②学好科学文化知识，提高自身的综合素质，珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务；③培养创新能力，勇于实践，大胆探索、勤于思考，注重实践；④发扬艰苦奋斗精神，立志成为“四有”的好公民；⑤要放眼世界，与时俱进，开拓创新，不断学习，更新知识，有所发现，有所发明，立志成才。
7、现代社会倡导一种什么样的学习观念？这对你有什么启迪？
（1）现代社会倡导一种终身学习、全民学习的学习观念。（2）启迪：我们无论什么时候都必须努力学习，做到“活到老，学到老”。
8、终身学习有什么重要意义？
①终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题，满足我们生存与发展的需要；②终身学习能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值，充实我们的精神生活，不断提高生活品质；③终身学习既是个人可持续发展的必然要求，也是社会发展的必然要求；④我们要树立终身学习的意识，养成终身学习的良好习惯。
第二篇: 新时代人大工作新要求
新时代国家对教师的新要求：
继承和创新相结合：
1、教师需要终身学习
2、教师要有高尚的师德但，不一定是完人
3、教师一定要爱学生
4、教师一定要把学生安全放在首位。
5、突出了素质教育的内容。
第三篇: 新时代人大工作新要求
新时代新要求新任务
作者：曾庆辉
来源：《人大研究》2017年第11期
习近平总书记在党的十九大报告中强调：“人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持、不断完善。”习近平总书记在报告中关于坚持和完善人民代表大会制度的新要求、新提法引人注目。报告从“加强人民当家作主制度保障”的高度，强调“人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排”，并且明确要求“必须长期坚持、不断完善”。我国的人民代表大会制度，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造，是符合中国实际的一种政治选择，是人民当家作主的生动体现，凸显了我国社会主义民主政治的特点和优势，有它强大的生命力。“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”为此，习近平总书记指出，“世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政治制度模式。要长期坚持、不断发展我国社会主义民主政治，积极稳妥推进政治体制改革，推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，保证人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。”习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的新要求、新部署，必将引领人大工作和人大制度在新的时代不断开创新的局面。
习近平总书记指出，“要支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。”要求“健全人大组织制度和工作制度”，强调用刚性的制度“支持和保证”人大依法行使立法权、监督权、决定权、任免权。 其中，“更好发挥人大代表作用”，这对各级人大代表履职尽责提出了新要求。“使各级人大及其常委会成为全面担负起宪法法律赋予的各项职责的工作机关，成为同人民群众保持密切联系的代表机关。” “工作机关”“代表机关”的提法，为今后一个时期各级人大及其常委会明确职能任务、依法行使权责提供了明确的工作指引。“发挥人大及其常委会在立法工作中的主导作用。”这对于各级人大及其常委会来说，是职责，也是挑战。“奉法者强则国强”，各级人大及其常委会要坚持科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展、保证善治，运用法治为改革发展保驾护航。“加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。”这就要求各级人大及其常委会要依法开展合宪性审查工作，保障宪法和法律的遵守和执行，及时发现和依法定程序纠正违宪违法问题，切实维护宪法权威。“完善人大专门委员会设置，优化人大常委会和专门委员会组成人员结构。”这对进一步加强人大专门委员会、人大常委会建设提出明确要求，我们要通过优化结构、增强履职能力，保证人大及其常委会依法行使职权。
第四篇: 新时代人大工作新要求
不辱使命 开拓创新 奋力推进XXX县乡人大工作迈入新时代
县人大“开创新时代人大工作新局面”调研报告
党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平总书记所作的报告站位高远、思想深邃，气势恢宏、催人奋进，通篇闪耀着马克思主义真理的光芒，是我们党迈向新时代、开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领。报告明确提出要健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治。根据县委安排，县人大常委会精心部署，迅速行动，分组深入我县部分乡镇、街道开展调研。现将调研情况汇报如下：
一、县乡人大基本情况
XXX县人大常委会机关现有人员42人，其中公务员37人，工勤人员5人。县人大常委会现有主任1人，副主任3人，待选举的提名副主任1人，委员36人，其中专职委员18人。设工作委员会和办事机构8个，分别是：办公室、人事代表工委、市人大代表联络科、教科文卫工委、财工委、农工委、法工委、城环工委，另设县人大常委会机关党委（正科级）和机关纪委（副科级）。全县设乡镇人大主席团30个，街道人大工委2个，均按正科级单位设置，相关经费纳入财政预算。全县现有县代表307人，乡镇代表1786人，本科及以上文化程度的县代表比例达63%，
高中（中专）以上的乡镇人大代表比例达49.1%。在县乡代表中，工人、农民和专业技术人员比例比上届分别提高12.8%和1.1%，妇女代表比例提高2.2%，党政领导干部比例降低13.8%，连任代表比例占38.8 %，代表结构较上届进一步优化，综合素质明显提高。
二、县乡人大工作开展情况
（一）定位准确，坚持党的领导不动摇
县乡人大坚持在党委的领导下依法履职，自觉服从大局，全力服务大局，认真贯彻党委重大决策和意图，以落实党委中心工作为核心来谋划和推进人大工作，使县乡人大工作始终围绕党委指引的正确方向前进。
（二）思路清晰，紧扣工作目标不松劲
县乡人大换届后，县人大常委会提出了建设“责任、民生、法治、廉洁、活
力、有为”六个人大，县乡人大对新时期人大工作有了新思路、新目标，积极推动工作开展。
（三）工作务实，依法履职行权不懈怠
县乡人大遵循新时期人大工作新要求，围绕党委工作重心和发展大局，以一线状态、一线标准，走在前列、干在实处。
1.依法行使决定权。县人大常委会始终围绕全县大局和总体部署，依法行使
重大事项决定权，保障全县经济社会健康平稳发展。依法做出“关于加快经开区开发建设的决议”等重大事项决议决定15件。乡镇人大在代表大会期间，积极围
绕当地重大事项作出决议；在代表大会闭会期间，政府重要工作、重大项目均要征求乡镇人大主席团的意见。
2.依法行使任免权。县人大常委会在人事任免时坚持会前及时通报情况、讲
清组织意图，听取不同意见，统一思想认识，保证县委人事安排意图顺利实现。
县人大常委会依法任免干部79人次，为推动全县跨越发展提供了坚强的组织保障。乡镇人民政府在调整政府组成部门负责人时，均要征求乡镇人大主席团意见。
3.依法行使监督权。县乡人大常委会紧紧围绕工作大局，大力推进民主法治
建设，找准切入点和结合点，把监督工作的重点放在教育、医疗、食品卫生、环境保护等于人民群众利益密切相关的热点、难点问题上，综合运用实地调研、听取审议专项报告、执法检查、视察等多种监督方式，督促“一府两院”依法行政、公正司法。同时创新监督方式，完善调研视察、工作评议、干部任后监督等制度
建设，今年审议通过了《XXX县人民代表大会常务委员会关于国有资产管理的监督办法（试行）》《关于完善审计工作和审计查出突出问题整改情况向县人大常委会报告机制的意见》等4个办法，不断加强对“一府两院”的法律监督和工作监督，促进工作落到实处。
（四）措施有力，发挥代表作用不缺位
1.加强学习培训，提升代表履职能力。对市县代表进行业务培训，不断提升
代表执行职务的能力，一年来，市县代表参加不同层次和类别的培训400人次。
特别是在党的十九大后，为170余名人大系统干部作了党的十九大专题辅导。
2.加强平台建设，增强代表履职活力。在全县30个乡镇和2个街道全部建成了“代表之家”，为代表履职搭建了平台。按季度召开乡镇人大主席会，交流人
大工作经验。全县所有乡镇人大主席团、街道人大工委扎实开展代表履职监督述职评议，增强代表“人民选我当代表，我当代表为人民”的责任意识。
3.加强建议督办，激发代表履职热情。县十八届人大二次会议期间代表提出
的144件建议意见，通过召开办理工作面商座谈会、通报办理工作进度、重点建议重点督办等方式，进一步加强代表建议办理和督办工作。各乡镇人大主席团分别制定了代表意见建议办理制度。
（五）成效明显，人大自身建设不停步
坚定理想信念，牢固树立宗旨意识和群众观念，认真落实从严治党，加强机关建设，改进工作作风，提升机关工作人员素质和能力，增强“四个自信”。高度重视人大宣传工作，今年以来，在各类媒体、报刊发表文章100余篇，积极参与市人大好新闻评选，获得一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖1篇，充分展现了XXX
县乡人大形象。
三、几点深刻体会
回望县乡人大工作取得的成就，有几点深刻体会：
1.必须牢固树立政治意识，自觉坚持党的领导。实践证明，只有自觉坚持党
的领导，牢牢把握正确的政治方向，人大工作才会有坚强的政治保证，才能不断发展、富有成效。
2.必须牢固树立大局意识，全力助推经济发展。实践证明，只有把发展作为
第一要务，做到在监督中支持发展，在支持中服务发展，人大工作才能充分发挥优势，才能更具生机活力。
3.必须牢固树立民本意识，促进民生持续改善。实践证明，只有坚持人民利
益至上，努力为人民群众督大事、解难事、办实事，人大工作才会有广泛的群众基础，才能保持旺盛的生命力。
4.必须牢固树立法治意识，坚持做到依法履职。实践证明，只有严格依法按
程序履行职权，人大工作才会规范有序，才能有效开展。
5.必须牢固树立主体意识，充分发挥代表作用。实践证明，只有充分发挥代
表主体作用，人大工作才会有声有色，才能在推进民主政治建设中发挥出更积极的作用。
6.必须牢固树立创新意识，紧跟时代前进步伐。实践证明，只有注重创新，
人大工作才会与时俱进，才能在基层实践中充分彰显人大制度的优越性。
四、存在的问题和不足
对标党的十九大报告中的“关于民主政治发展和人大工作”部分，县乡人大工作还存在一些问题和不足有待改进。
（一）监督工作方面。一是对人大任命干部任后监督力度不够。还没有开展
对人大任命干部的述职评议；二是代表建议督办力度不够。办理代表在人代会上提出的建议意见时，部分主办单位和承办单位还有推诿情况，也有一部分意见建议办理效果不明显。
（二）代表工作方面。代表接受监督的自觉性不够高。有的代表不能自觉采
取多种方式经常地听取人民群众对自己履行代表职责的意见，回答原选区选民或原选举单位对代表工作和代表活动的询问；有的代表对应当以多种方式向原选区选民报告履职情况的规定存在不正确的看法，对开展的代表述职活动往往是被动应付；有的代表没有将接受监督的压力变成更好履职的动力，缺乏积极履职的热情和激情。
（三）自身建设方面。一是预算联网在线监督平台尚未建立，预算监督工作
体制已不适应当前工作；二是符合条件的乡镇尚未设置人大专职副主席。根据《中共XXX县委关于进一步加强人大工作和建设的实施意见》（射委发〔2017〕3号）
文件“4万人以上的乡镇配备专职人大副主席”。但是受领导职数的限制，仍未在符合条件的乡镇中设置专职人大副主席。三是乡镇人大主席存在“过度兼职”现象。全县乡镇人大主席、街道人大工委主任名义上是专职，实际上大多承担着大量的党政工作，人大工作反而成了“副业”。角色错位，致使人大在对政府的监督中“既当裁判员，又当运动员”。
五、进一步加强县乡人大工作的建议和思考
（一）坚持党的领导，在服务发展大局上取得新进展
十九大报告指出“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”。一是坚持
正确政治方向。坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚持党的领导、人民当家
作主和依法治国有机统一，自觉将党的领导贯穿人大工作的全过程各方面，确保人大工作正确政治方向，深入学习贯彻党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，用十九大精神统领人大工作，武装思想头脑，确保人大工作始终沿着正确的政治方向前进。二是紧紧依靠党的领导。紧跟县委决策部署，紧贴全县工作大局，紧扣改革发展重点，自觉在大局中定位，主动在大局中担当，始终做到人大工作与县委工作思想同心、目标同向、行动同步。严格执行请示报告制度，主动将人大工作中的重大问题、重大事项向县委请示报告，认真落实县委决策部署并及时报
告落实的情况，争取县委的重视和支持。三是自觉围绕大局履职。坚持以服务发展大局、促进民生改善为人大工作的根本出发点，主动围绕县委中心开展工作，明确重点任务，提高履职水平，继续在全县人大系统中开展“加快发展，弯道超车，人大在行动”活动，更好地支持和促进“一府一委两院”依法开展工作，更好地发挥促进经济社会发展的作用。
（二）增强履职实效，在行使法定职权上展现新作为
十九大报告指出“支持和保证人大依法行使立法权、监督权、决定权、任免权，使各级人大及其常委会成为全面担负起宪法法律赋予各项职责的工作机关。”
一是依法行使决定权。紧紧围绕县委工作重点、政府工作难点和民众关注的焦点，
选择事关根本、全局和长远的重大事项作出决议决定，把县委的主张、人民的意
愿通过法定程序转化为国家意志。二是依法行使监督权。聚焦全面建成小康社会的“短板”，聚焦“十三五”规划各项重点工作落实，综合运用专项审议、工作评议、专题询问、执法检查等监督手段，依法加强对“一府两院”的监督，加强对法律法规在本地区内贯彻实施情况的监督，推动党委重大决策部署到位。围绕全县经济社会发展的难点、人民群众关注的热点、深化改革攻坚的重点，认真开展经济建设、社会建设、文化建设、生态文明建设等方面的监督。将听取“十三五”重大交通项目推进情况，林业产业发展及管护工作等方面的情况报告。强化落实国有资产管理的监督，要求县政府定期报送国有资产重大事项及资产管理、审计工作开展情况。加强对政府全口径预决算审查和监督，强化预算约束、规范预算执行，促进财政资金使用更加科学、更加规范。加强备案审查制度和能力建
设，积极探索有效的审查方式,坚决维护宪法权威和法治统一。认真实施“七五”普法规划，加大全民普法力度，加快建设社会主义法治文化，通过开展系列宪法宣传活动，普及宪法知识，维护宪法权威。在监察委员会选举产生后，要按照宪
法和有关法律规定，在县委领导下依法加强对监察委员会的监督。三是依法行使
任免权。坚持党管干部原则和人大及其常委会依法选举、任免国家机关工作人员
有机统一，完善任前法律知识考试、任职打算、宪法宣誓制度，严格按照法定程序做好人事任免工作。适时出台《XXX县人大常委会关于开展述职评议工作的暂
行办法》，在届期内对被任命干部述职评议全覆盖，加强对选举任命干部的任后监督。
（三）尊重主体地位，在发挥代表作用上谋求新突破
党的十九大报告指出“更好发挥人大代表作用，使各级人大常委会成为同人民群众保持密切联系的代表机关。”一是加强代表学习培训。创新代表培训方式，
依托有条件的大专院校等开展轮训，组织代表深入学习党的十九大精神，学习人
大业务知识和法律法规，不断提高履职意识和履职能力。二是密切与代表的联系。
进一步加强常委会组成人员联系代表、代表联系群众的途径和方式，用好代表列席常委会会议和参与人大工作机制，深化代表集中视察、专题调研等工作，畅通社情民意表达渠道。创新闭会期间的代表活动，充分发挥人大代表在各条战线上
的引领示范作用。三是建立代表激励机制。建立健全代表履职激励机制激发代表履职积极性。通过表彰代表活动先进小组、先进个人等，增强代表参加活动的自觉性、主动性，提高代表活动的水平和成效，推动代表活动更好地开展。增强代表主体意识、大局意识、服务意识、群众意识，提高代表自我约束力，调动代表
管理国家事务、依法履职尽责的积极性。四是加大建议督办力度。进一步加大代表建议的督办力度，完善工作机制，探索制定《XXX县人大常委会关于办理人大代表建议、批评和意见的试行办法》，围绕议案建议开展专题询问，全面提高办理质量和水平，进一步激发代表为民代言的热情，使代表作用得到更好发挥。
（四）提升素质能力，在加强自身建设上见到新成效
十九大报告提出“健全人大组织制度和工作制度，完善人大专门委员会设置，优化人大常委会和专门委员会组成人员结构”。一是锲而不舍抓学习。坚持把思想政治建设摆在首位，深入学习贯彻党的十九大精神，深刻领会十九大坚持和完善人民代表制度的新思想新举措新要求，自觉以习近平新时代中国特色社会主义武装头脑、指导实践、推动工作。健全完善常委会和机关学习制度，认真学习法
律法规、人大业务知识，不断提高把握大局、依法办事、审议决策的能力。二是
弛而不息抓作风。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“不
忘初心、牢记使命”主题教育，认真落实《中央八项规定实施细则》精神，发扬求真务实工作作风，深入开展调查研究，密切联系人民群众，不断强化廉政教育，树立为民务实清廉的良好形象。三是始终不渝强建设。积极争取设立预算工作委
员会，配备足额编制人数，以便更好地履行县人大对预算的审查、批准和监督的职责，真正执行好实时监督、在线监督。积极争取在“四万人以上”的乡镇设置人大专职副主席。高度重视人大干部队伍建设，建立递进培养和定期交流机制，切实将人大机关干部培养、选拔、任用和交流纳入党委干部队伍建设规划安排，激发各级人大机关整体内生动力。
新时代人大工作要有新气象，更要有新作为。县乡人大将以习近平新时代中国特色社会主义思想作为统领人大工作的行动指南，进一步学习好、贯彻好、落实好十九大精神，把握好人大工作定位、方向和重点，不忘初心、牢记使命，依法履职、积极作为，为全县经济社会发展和民主法治建设做出新的更大的贡献，以卓有成效的工作成绩检验学习十九大精神的实际效果。
第五篇: 新时代人大工作新要求
精品范文-新时代对教师的新要求新时代对教师师德师风的新要求
新时代对教师的新要求新时代对教师师德师风的新要求
教育是国之大计、党之大计。在全国教育大会上，xx总书记出席会议并发表重要讲话。在讲话中，习总书记对于教育定位、工作目标以及教育的首要问题和根本任务等进行了阐述。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，在这个过程中，教师起着关键性作用。
新时代，新征程。随着新时代的步伐，教育部对教师也提出了更高的要求。新时代教师职业行为准则结合教师队伍的不同特点，分别提出十条针对性的要求，包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导，又划定师德底线。坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求，爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面，结合教师中的不同表现、存在的问题以及在不同阶段教师队伍的差异性，提出不同要求，更贴合实际、更具有针对性。
新时代教师职业行为准则是结合新时代、新要求、新形势、新问题制定的教师职业行为规范，既有正面倡导、高线追求，也有负面禁止、底线要求，是对之前教师职业道德规范和十条红线等师德底线的继承和发展。
其次，准则规范的不仅是教师职业道德行为，还对教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面提出更高要求。再次，准则是原则性规定，此前制定的严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课等规定与准则结合执行。
教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量，是落实立德树人的根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键。我国大多数教师都敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表，受到学生尊敬和爱戴。但是也有极个别人理想信念模糊，育人意识淡薄，放松自我要求，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍形象，影响学生健康成长。
同时，在我国发展新的历史方位下，人民群众对更好教育的需要日益增长，知识获取方式和教师传授方式、教和学关系都发生了变化，这些都对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。
制定教师职业行为准则，明确新时代教师的职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，加强师德师风建设，是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本了要求。
新时代，新征程。让我们杨帆起航，坚守新时代教师职业行为准则，培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
新时代对教师的新要求新时代对教师师德师风的新要求
教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对新时代师德师风建设作出了总体部署。办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,必须加强师德师风建设。
从讲政治的高度加强新时代师德师风建设。党的十八大以来,xx总书记在关于教育工作的系列重要讲话中,把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务,先后用大先生筑梦人系扣人引路人等表现力极强的称谓表达对广大教师的殷切期望,并提出四有好老师四个引路人四个相统一等师德建设标准和要求,将教师队伍建设特别是师德师风建设提到了一个前所未有的战略高度。每年教师节总书记都会前往学校看望师生,或致信祝贺问候,为全党做出了尊师重教的表率。在全国教育大会上,xx总书记强调,人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做教师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。这些重要论述,为深化新时代教师队伍建设改革指明了方向,也对师德师风建设提出了新的更高的要求,必将吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教,培养造就一支党和人民满意的教师队伍。要切实提高政治站位,准确对标新时代新形势新要求,深刻认识师德师风建设的极端重要性,全面贯彻党的教育方针,牢记立德树人的崇高使命,引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;要引导教师充分认识中国教育辉煌成就,带头践行社会主义核心价值观。要加强中华优秀传统文化、革命文化和民族文化教育,弘扬爱国主义精神,引导广大教师热爱祖国、奉献祖国。
从明形势的角度加强新时代师德师风建设。教育发展,教师为本;教师素养,师德为先。师德是教师职业的灵魂,是一个地区教育发展环境的风向标,是当前教师队伍建设的首要任务。范跑跑事件、幼师虐童案、教师体罚学生等与教育相关的重大舆情热点频频曝光于网络,师德师风问题一次又一次被推上风口浪尖,成为人们关注的一个热点。可以说,教师队伍的道德素质和精神风貌,直接关系到教育的形象和学生的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。近年来,我省研究制定了《贵州省教育厅关于加强中小学教师师德师风考核的意见》等文件,明确要求各地建立师德考核机制和师德考核办法,建立教师自评、家长评价、学生评价、学校综合评价等相结合的师德考评机制,考核依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教等方面情况。各地学校师德师风建设取得了明显成效。但也要清醒地看到,在教育工作中也还存在一些不尽人意的方面,我省教育工作与新时代及人民群众的新需求相比还存在一些差距。各级政府和教育主管部门以及各类学校要进一步认清形势,从落实教育科学高质量发展的高度,切实把思想认识统一到中央和省委、省政府关于加强师德师风建设的决策部署上来,坚持教育教学与思想政治建设两手抓两手都要硬,把加强师德师风建设作为当前一项刻不容缓的重要任务,采取有力措施,狠抓落实。
从强修养的维度加强新时代师德师风建设。师者,人之模范也。教师不但要教授知识,而且要塑造人格,既要精于授业解惑,更要明道信道传道。立师德是教师的终生之责。要自觉加强师德修养,将外在规范要求内化为道德观念和自觉行动,以德立身、以德立学、以德施教,彰显新时代的师德风采。要坚定信念,锻造师德之魂。教师承担着最庄严、最神圣的教书育人的使命,要明白为了谁、依靠谁、我是谁,要清楚我从哪里来,要到哪里去,以远大的理想和坚定的信念作为人生的坐标,树立正确的价值取向和政治方向。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好教师的理想信念应该以这一要求为基准,以人格力引领学生的心灵,以学识造诣开启学生的智慧。教师在教学和生活中展现怎样的行为态度,表现怎样的道德品行,是任何教科书、任何道德语言、任何奖惩制度都不能代替的一种教育力量。汉朝董仲舒说:善为师者,既美其道,又慎其行。意思是,善于做教师的人,既完善自己的道德,又谨慎自己的言行。所以,教师不仅要善于言传,而且要善于身教,要自己先要作出表率,以端正文明的行为举止和美好高尚的道德品格赢得学生的尊敬,影响学生、熏陶学生,最终实现对学生美好行为和完美人格的塑造。要专心治学,牢筑师德之基。向学生传授知识,培养学生的学习能力是教师的基本职责,要实现这一职责必须以渊博扎实的知识为前提。水之积也不厚,则其负大舟也无力。知识储备不足、视野不够,教学中必然捉襟见肘,更谈不上游刃有余。德者,才之帅也;才者,德之资也。高尚的师德为知识的运用指明方向,而精湛扎实的学识又是践行师德的基础,两者相辅相成、相互促进。
从建制度的深度加强新时代师德师风建设。良好的师德师风是在长期的教育实践中锤炼而成的,要把师德师风建设作为一项事关全局的大事,把制度建设贯穿始终。要建立健全教育制度。要加强教师法制教育和心理健康教育等各类教育培训,引导教师增强政治认同、家国情怀和社会责任感。结合教育教学、社会实践活动开展师德师风教育,突出针对性和实效性,采取实践反思,师德师风典型案例评析,情景教学等丰富师德师风教育形式,把教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂,用优秀教师的感人事迹诠释师德师风内涵,切实增强师德师风教育效果。要建立健全激励制度。要充分利用教师节等重大节庆日、纪念日契机,集中宣传教师的地位和作用,树立优秀教师先进典型,营造尊师重教的浓厚社会氛围。要适时开展师德师风标兵评选和师德师风示范学校创建活动,把师德师风表现作为评选教书育人楷模,模范教师、优秀教师、教育工作先进个人,优秀辅导员、中小学优秀班主任、中小学德育先进工作者等表彰奖励的必要条件。要建立健全考核制度。要将师德师风考核作为教师考核的核心内容,摆在首要位置。要根据有关要求,结合本地实际,制定具体的实施细则,以学校为单位,分学年实施,分级管理,统一登记,强化考核结果的运用,促进教师自觉加强师德师风修养。教师师德师风考核不合格的,在年度考核、评优奖励、岗位聘用、职务评审、教师资格定期注册、特级教师评选等方面一票否决,撤销荣誉称号和奖励,5年内不得申报上一级教师职务。要建立健全监督制度。要及时研究加强和改进师德师风建设的政策和措施,建立健全师德师风年度评议制度,师德师风问题报告制度,师德师风状况定期调查分析研判制度和师德师风舆情快速反应制度,构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督体系。要建立行之有效、多种形式的师德投诉、举报平台,及时获取掌握师德师风信息,及时发现并纠正不良倾向和问题,将违反师德师风行为消除在萌芽状态。要建立健全惩处制度。要认真贯彻落实教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等,明确教师不可触犯的师德师风禁区,列出教师师德师风考核负面清单,并采取相应处理办法。学校及教育主管部门发现教师可能存在上述清单行为的,应当及时组织调查,核实有关事实,视情节轻重相应给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应行政处分。对危害严重、影响恶劣者,要坚决清除出教师队伍。要建立问责制度,对教师严重违反师德师风行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的,要追究学校或教育主管部门主要负责人的责任。
从扛责任的力度加强新时代师德师风建设。教育是一种责任,教师责无旁贷。唯有责任与爱同行才能称之为师,责任与爱永远是师德之魂。马卡连柯说过:爱是教育的基础,没有爱就没有教育。爱是师德内涵,表现为外在形式则是高度的责任意识与强烈的责任心。爱与责任不仅仅体现在生死关头的抉择,更多地体现在教师的日常教育教学活动中。全社会应当真正地把责任放在师德师风建设上来,应当真正地形成尊师重教的氛围,让教师能真正地安安心心、心无旁骛从事教育教学工作。要尽忠职守,增强师德之力。要想更好地激发广大教师加强师德师风建设的自觉性,必须把依法维护教师合法权益放在首要位置。教育主管部门、学校为优化教师队伍结构,提高整体师资水平,提高办学质量所推行的一系列教育教学改革措施必然会对教师的切身利益产生重大影响,必须尽可能地帮助他们减轻他们所承受的精神和物质上的压力。总之只有把深化改革同维护教师合法权益有机结合起来,才能更好调动教师的积极性。要仁而爱人,疏浚师德之源。对事业的追求热爱、对学生的真心关爱,是师德之源泉。有爱才有责任,有爱才有教育。我们常说干一行爱一行,做教师首先要热爱教育工作。如果缺少发自内心对教师身份的热爱和敬畏,缺少教书育人的责任感和使命感,身在学校却心在商场、心在官场,在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己,那不仅当不好教师,也有愧于人民教师的这一神圣的称谓。师爱与父爱、母爱一样,是一种无私的爱,一种严慈相济的爱,一种一视同仁的爱,是只讲付出不计回报的、真挚的、广泛的爱。学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道,教育便得以实现其根本的育人功能。
新时代对教师的新要求新时代对教师师德师风的新要求
坚定政治方向
坚持以xx新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
传播优秀文化
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
加强安全防范
增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
第六篇: 新时代人大工作新要求
以十九大精神为指导做好新时代人大工作
党的十九大报告指出：“坚持党对一切工作的领导。必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。”“四个意识”的要求，为凝聚全党统一意志提供了思想武器和行动指南。牢固树立“四个意识”，既是全面从严治党的需要，也是做好人大
一、切实增强政治意识，始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移
人大及其常委会作为地方国家权力机关必须要把牢方向，始终把坚持党的领导贯穿于人大工作的各方面、全过程，统筹安排和推进人大立法、监督、决定、任免等工作，确保人大工作正确的政治方向。要通过人大工作，确保党的主张经过法定程序成为国家意志。落实到人大工作的实践中，就是要在思想上、政治上和行动上与同级党委保持高度一致，服从服务于党委的中心工作，坚决维护同级党委总揽全局、协调各方的领导核心地位，要增强政治意识，牢固树立党的观念，模范执行党的路线方针政策，自觉维护党的权威。要紧紧围绕党委的总体部署和要求，科学制定工作计划，及早落实工作措施，真正做到与党委思想上同心、目标上同向、工作上同步。始终坚持重大事项、重要活动、重点工作，包括监督工作中遇到的重大问题，主动向党委请示报告，服从党委的决定。
二、切实增强大局意识，始终做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。
大局意识是当前我们找准定位、明确方向，围绕中心、有所作为的方式方法。强化大局意识，就是要找准人大工作在全局工作中的位置，以法定的职能服务于中心工作，正确处理好监督与促进的关系，督促“一府两院”依法行政，公正司法。监督权是宪法和法律赋予人大的重要职权，人大监督是代表国家和人民进行的具有法律效力的监督，是不可替代的。人大监督与“一府两院”的工作目标是完全一致的。人大依法搞好监督，有利于推动“一府两院”改进工作。在具体的工作实践中，就是要坚持抓大事、议大事的原则，把党委的重大决策和各个阶段的中心工作，作为人大常委会工作的重要内容，确保党委各项重大决策的落实，为改革开放和经济社会建设创造良好和谐的法治环境。在监督工作中，既要依法对“一府两院”进行监督，又要积极促进其依法行政、公正司法，努力做到思想同心、目标同向、行动同步，形成共同奋进推动工作的合力。做好人大工作，是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的重要内容，是加强党执政能力建设的有效途径。因此，人大常委会的所有工作都要围绕改革开放和科学发展多干实事、多作贡献