八年：汉语词汇八年：金志文演唱歌曲八年：晴天寂寞猪小说作品八年：夏曾佑诗作， 以下是为大家整理的关于八年级道德与法治上册知识点归纳部编版4篇 , 供大家参考选择。
八年级道德与法治上册知识点归纳部编版4篇
【篇1】八年级道德与法治上册知识点归纳部编版
最新部编版八年级下册《道德与法治》知识点归纳
第一课维护宪法权威 1、我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民. 2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家.”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民.” 3、人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展. 4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由. 5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ （1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等.不仅保护个人，也保护群体. （2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利. 6、国家应如何做到尊重和保障人权？ （1）我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任. （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权. （3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益. （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实. 7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督. 8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ （1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关. （2）这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督. 9、我国国家机构组织和工作的原则是什么? 我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则.” 10、我国宪法是如何规范权力运行的?（或国家机关或工作人员怎样行使权力） （1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使.国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力.任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任. （2）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关.对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿. （3）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使.凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为. （4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为.
11、为什么要规范权力的运行？
（1）权力就把双刃剑，运用得好，可以造福人民，如果被滥用则会滋生腐败，贻害无穷.（2）规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求.（3）只有规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益. 第二课保障宪法实施 12、我国宪法的组成和基本内容分别是什么？ （1）组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国微、首都，共四章一百三十八条. （2）基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面. 13、为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？ 宪法的权威关系国家的命运，社会的安定和人民的根本利益.如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证.一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施.任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究. 14、中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的？ 中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动.坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政. 15、宪法在我国法律体系中的地位是怎样的? 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力.
16、为什么说宪法是根本法？ （1）从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化. （2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力.宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效. （3）从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格. （4）宪法是国家法制统一的基础.
17、为什么权力行使需要接受监督？ 监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败. 18、为什么宪法的制定和修改程序更严格？
一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展.
19、宪法核心价值追求是什么？
规范国家权力运行以保障公民权力的实现. 20、如何增强宪法意识？ ①学习宪法.我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神.同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量. ②认同宪法.我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果. ③践行宪法.我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上.在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为.
第二单元理解权利义务 第三课公民权利 1、公民的政治权利和自由主要有哪些?政治自由包括哪些？依法行使这些政治权利和自由有什么意义？ （1）公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等.
政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由. （3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作去权力的重要形式. 2、公民的监督权表现在哪些方面？ 表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举.
3、除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？ 公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权.②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利.③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利. 4、怎样正确行使建议权、监督权等政治权利注意的事项？
（1）要在法律允许的范围内正确行使.（2）应实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料.（3）投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能贴大字报、聚众闹事等.
5、什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？ （1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由. （2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护. （3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活.
6、公民的人身自由不受侵犯
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或决定，并由公安机关执行，不受逮捕.禁止非法拘禁和以其他方法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体.
7、人格尊严包括哪些内容？
名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等公民的人格尊严不受侵犯
8、我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤、和诬告等.
9、侵犯公民隐私权的行为有哪些？
（1）监视、窥探他人的生活（2）偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密（3）道听途说传播他人的隐私（4）非法利用他人的个人信息. 10、教育的地位（或作用）是什么？ 地位（或作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来. 11、我国公民应该如何行使基本权利？ （1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利.
（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的，集体的利益.
（3）公民在行使权利时，也不得损害其他公民合法的自由和权利.
（4）公民行使权利时依照法定程序、按照规定的活动方式、步骤和过程进行.
12、公民行使言论自由时应注意什么？
（1）公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人.（2）公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为.13、公民可以通过哪些方式维护权利
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利.维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼（向人民法院起诉）最权威、最有效的途径等.
14消费者维权的途径
（1）与经营者协商和解 （2）请求消费者协会调解 （3）向有关部门申诉
（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁 （5）向人民法院提起诉讼等.
第四课公民义务 15、公民的基本义务有哪些? 基本义务有：①遵守宪法法律.②维护国家利益.③依法服兵役和参加民兵组织.④依法纳税.⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等.
16、遵守宪法和法律的表现
保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等.
17、建设法治社会对我们的要求
（1）我们要自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围.
（2）我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事.
18、维护国家利益包括（1）维护国家统一和全国各民族团结. （2）维护国家安全、荣誉和利益.
19、维护国家统一和全国各民族团结
每个民族都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结互助、和谐的关系.
20、青少年应怎样履行维护民族团结的责任和义务(1)尊重各民族的宗教信仰，（2）尊重各民族的风俗习惯，（3）尊重各民族的语言文字.（4）要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争.
21、任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为.
22、公民的权利与义务是怎样的关系？我们应该如何坚持二者的统一？ （1）二者关系：①公民的权利与义务相互依存、相互促进.权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现.②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务.③公民的某些权利同时也是义务. （2）坚持二者统一做法：任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利.我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务. 23、什么是公民的法定义务?我们应该如何履行法定义务? （1）含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性. （2）要求或做法：①法律要求做的，我们必须去做，②法律禁止做的坚决不做. 24、什么是违反法定义务后果是什么？ 后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任.公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任.
第三单元人民当家作主 第五课我国基本制度 1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的? （1）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度. （2）由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定. 2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？ （1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础. （2）形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分. （3）作用：在多种所有制经济中发挥主体作用. 3、我国国有经济的地位和作用分别是什么？ （1）地位：是我国国民经济的主导力量. （2）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支特科技进步和保障国家安全等，具有关键作用. 4、我国集体经济的地位和作用分别是什么？ （1）地位：是公有制经济的重要组成部分. （2）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用. 5、我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？ （1）形式：个体经济、私营经济等. （2）作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用. 6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？ （1）公有制经济：①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展.②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展. （2）非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力. 7、我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？ （1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度. （2）基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定. 8、我国人大和人大代表各自的权利或职责是什么？ （1）人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权. （2）人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案. 9、我国人大代表与人民的关系是怎样的？ 人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督. 10、我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？如何坚持和完善这一制度？ （1）人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质，保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度. （2）坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力. 11、我国的政党制度是什么？它的内容是什么？ （1）政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度.这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度. （2）内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政. 12、我国多党合作的基本方针是什么？ 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共. 13、我国的民族制度是什么？ 我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度. 14、什么是基层群众自治制度？基层群众性自治组织是什么？ （1）含义：我国实行基层群众自治制度，这是我国的一项基本政治制度. （2）组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会.
15、我国基本政治制度包括
（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，（2）民族区域自治制度，（3）基层群众自治制度 第六课我国国家机构 16、人民行使国家权力的机关是什么？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会. 17、全国人民代表大会地位是怎样的？ 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位. 18、人民代表大会的职权有哪些？ （1）立法权.（2）决定权.（3）任免权 （4）监督权 19、国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？ 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定.各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作. 20、行政机关与人民的关系是怎样的？ 人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予.行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府. 21、我国最高行政机关是？ 国务院 22、如何使行政机关依法行政？ （1）都必须严格遵照宪法和法律.行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政. （2）为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失，失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿. 23.我国司法机关包括
人民法院和人民检察院
第四单元崇尚法治精神 第七课尊重自由平等 1、自由的意义有哪些? 意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣. 2、如何理解自由的限度？ 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的.必要的限制是对自由的保护.无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害.无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由. 3、法治与自由二者间的关系是怎样的？ 二者相互联系，不可分割.一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害.法治既规范自由又保障自由.社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由. 5、平等的意义是什么？ 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一. 6、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则? （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务. （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权. 7、我们应该如何珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利. （2）珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识. 8、什么是特权 （1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利. 9、在现实生活中有哪些不平等现象？ （1）现象列举：就业歧视、性别歧视等. 10、我们应该如何践行平等? （1）反对特权.每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权. （2)平等对待他人的合法权利.我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益. （3）敢于抵制不平等的行为.面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权. （4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中.我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度. 第八课维护公平正义 11、什么叫公平？它的内涵？ （1）含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不简的态度或行为方式. （2）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等. 12、公平的意义或作用是什么? （1）公平是个人生存和发展的重要保障.公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率. （2）公平是社会稳定和进步的重要基础.公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，保证社会的长治久安.公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展. 13、如何把公平从美好的愿望转化为现实？ （2）个人维护公平.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事. （3）制度保障公平 14、如何守护正义？ （1）个人守护正义.守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为. （2）司法维护正义.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线.司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正. （3）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任.让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会.
【篇2】八年级道德与法治上册知识点归纳部编版
《道德与法治》八年级下册知识点总结
第一课维护宪法权威 1、我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3、人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ （1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 （2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6、国家应如何做到尊重和保障人权？ （1）我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 （3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ （1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。 （2）这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9、我国国家机构组织和工作的原则是什么? 我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” 10、我国宪法是如何规范权力运行的?（或国家机关或工作人员怎样行使权力） （1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 （2）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 （3）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。 （4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
11、为什么要规范权力的运行？
（1）权力就把双刃剑，运用得好，可以造福人民，如果被滥用则会滋生腐败，贻害无穷。（2）规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。（3）只有规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 第二课保障宪法实施 12、我国宪法的组成和基本内容分别是什么？ （1）组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国微、首都，共四章一百三十八条。 （2）基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 13、为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？ 宪法的权威关系国家的命运，社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。 14、中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的？ 中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 15、宪法在我国法律体系中的地位是怎样的? 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
16、为什么说宪法是根本法？ （1）从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。 （2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 （3）从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 （4）宪法是国家法制统一的基础。
17、为什么权力行使需要接受监督？ 监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 18、为什么宪法的制定和修改程序更严格？
一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
19、宪法核心价值追求是什么？
规范国家权力运行以保障公民权力的实现。 20、如何增强宪法意识？ ①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 ②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。 ③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
第二单元理解权利义务 第三课公民权利 1、公民的政治权利和自由主要有哪些?政治自由包括哪些？依法行使这些政治权利和自由有什么意义？ （1）公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由。 （3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作去权力的重要形式。 2、公民的监督权表现在哪些方面？ 表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举。
3、除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？ 公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。 4、怎样正确行使建议权、监督权等政治权利注意的事项？
（1）要在法律允许的范围内正确行使。（2）应实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。（3）投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能贴大字报、聚众闹事等。
5、什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？ （1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 （2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 （3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
6、公民的人身自由不受侵犯
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
7、人格尊严包括哪些内容？
名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等公民的人格尊严不受侵犯
8、我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤、和诬告等。
9、侵犯公民隐私权的行为有哪些？
（1）监视、窥探他人的生活（2）偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密（3）道听途说传播他人的隐私（4）非法利用他人的个人信息。 10、教育的地位（或作用）是什么？ 地位（或作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 11、我国公民应该如何行使基本权利？ （1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的，集体的利益。
（3）公民在行使权利时，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
（4）公民行使权利时依照法定程序、按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
12、公民行使言论自由时应注意什么？
（1）公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。（2）公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。13、公民可以通过哪些方式维护权利
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼（向人民法院起诉）最权威、最有效的途径等。
14消费者维权的途径
（1）与经营者协商和解 （2）请求消费者协会调解 （3）向有关部门申诉
（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁 （5）向人民法院提起诉讼等。
第四课公民义务 15、公民的基本义务有哪些? 基本义务有：①遵守宪法法律。②维护国家利益。③依法服兵役和参加民兵组织。④依法纳税。⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
16、遵守宪法和法律的表现
保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等。
17、建设法治社会对我们的要求
（1）我们要自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
（2）我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
18、维护国家利益包括（1）维护国家统一和全国各民族团结。 （2）维护国家安全、荣誉和利益。
19、维护国家统一和全国各民族团结
每个民族都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结互助、和谐的关系。
20、青少年应怎样履行维护民族团结的责任和义务(1)尊重各民族的宗教信仰，（2）尊重各民族的风俗习惯，（3）尊重各民族的语言文字。（4）要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。
21、任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为。
22、公民的权利与义务是怎样的关系？我们应该如何坚持二者的统一？ （1）二者关系：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。 （2）坚持二者统一做法：任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 23、什么是公民的法定义务?我们应该如何履行法定义务? （1）含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 （2）要求或做法：①法律要求做的，我们必须去做，②法律禁止做的坚决不做。 24、什么是违反法定义务后果是什么？ 后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
第三单元人民当家作主 第五课我国基本制度 1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的? （1）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 （2）由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。 2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？ （1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。 （2）形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （3）作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。 3、我国国有经济的地位和作用分别是什么？ （1）地位：是我国国民经济的主导力量。 （2）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支特科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。 4、我国集体经济的地位和作用分别是什么？ （1）地位：是公有制经济的重要组成部分。 （2）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。 5、我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？ （1）形式：个体经济、私营经济等。 （2）作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。 6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？ （1）公有制经济：①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。 （2）非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。 7、我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？ （1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （2）基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 8、我国人大和人大代表各自的权利或职责是什么？ （1）人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权。 （2）人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 9、我国人大代表与人民的关系是怎样的？ 人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 10、我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？如何坚持和完善这一制度？ （1）人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质，保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 （2）坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力。 11、我国的政党制度是什么？它的内容是什么？ （1）政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。 （2）内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。 12、我国多党合作的基本方针是什么？ 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 13、我国的民族制度是什么？ 我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。 14、什么是基层群众自治制度？基层群众性自治组织是什么？ （1）含义：我国实行基层群众自治制度，这是我国的一项基本政治制度。 （2）组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
15、我国基本政治制度包括
（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，（2）民族区域自治制度，（3）基层群众自治制度 第六课我国国家机构 16、人民行使国家权力的机关是什么？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 17、全国人民代表大会地位是怎样的？ 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位. 18、人民代表大会的职权有哪些？ （1）立法权。（2）决定权。（3）任免权 （4）监督权 19、国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？ 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作. 20、行政机关与人民的关系是怎样的？ 人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 21、我国最高行政机关是？ 国务院 22、如何使行政机关依法行政？ （1）都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 （2）为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失，失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。 23.我国司法机关包括
人民法院和人民检察院
第四单元崇尚法治精神 第七课尊重自由平等 1、自由的意义有哪些? 意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 2、如何理解自由的限度？ 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3、法治与自由二者间的关系是怎样的？ 二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。 5、平等的意义是什么？ 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则? （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 7、我们应该如何珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （2）珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 8、什么是特权 （1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 9、在现实生活中有哪些不平等现象？ （1）现象列举：就业歧视、性别歧视等。 10、我们应该如何践行平等? （1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 （2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 （3）敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 （4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 第八课维护公平正义 11、什么叫公平？它的内涵？ （1）含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不简的态度或行为方式。 （2）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 12、公平的意义或作用是什么? （1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 13、如何把公平从美好的愿望转化为现实？ （2）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。 （3）制度保障公平 14、如何守护正义？ （1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 （3）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
【篇3】八年级道德与法治上册知识点归纳部编版
部编版八年级道德与法治上册知识点汇总
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
1、我与社会
①我们的社会生活绚丽多彩
②置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富
③个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2、方式了解社会生活: 到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。
3、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
①感受到社会生活是绚丽多彩的；②感受到国家正在发生越来越大的变化；③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；④感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。
4、社会生活的分类：广义、狭义
广义指整个社会物质的和精神的活动；
狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。
5、个人与社会的关系
（1）个人是社会的有机组成部分；
（2）人的身份是在社会关系中确定的。因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
6、社会关系的含义
社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。
7、几种主要的社会关系
从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
★8、全面认识个人与社会的关系
个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。①个人对社会具有依赖性。首先，个人的生存离不开一定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。
社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。
②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。
第2课时 在社会中成长
1、为什么说人的成长是不断社会化的过程？
什么是社会化？包括哪些途径？
（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
（2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化。
社会教化是从社会环境因素入手分析社会化；
个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。
2、我们的成长与社会有什么联系？
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★3、如何要养成亲社会行为？
（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
第1课时 网络改变世界
1、网络丰富日常生活
★一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步
★一、为什么说网络推动了社会进步?
（1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
（2）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。
（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。
二、政府开拓这样的网络渠道有什么作用？
（1）有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；
（2）丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等。
★3、网络是把双刃剑
（1）网络谣言有什么危害？
①网络谣言加剧社会恐慌；②引发社会信任危机；③损害国家形象；④侵犯公民或社会组织的个体权利；⑤污染了网络环境；⑥扰乱了公共秩序；⑦败坏了社会风气；⑧损害了公共利益和当事人的声誉等等。
（2）怎样防范网络谣言？
①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。
②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者”的用心，让其臭名远扬。
③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。④网上治谣要想真正取得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。
一、网络给我们带来了哪些消极影响?
（1）网络信息良莠不齐；
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
（3）个人隐私容易被侵犯。
二、常见的网络诈骗手段有哪些？
网购诈骗、红包诈骗、短信诈骗
三、我们应如何保护自己的个人隐私？
①密码要有差异； ②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据； ③慎重填写问卷； ④不随意留联系方式； ⑤电脑要安装防火墙。
第2课时 合理利用网络
1、理性参与网络生活
我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。
2、为什么要理性参与网络生活？
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
3、媒介素养的内容
（1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；（2）学习判断媒介信息的意义和价值；
（3）学习创造和传播信息的知识和技巧；（4）了解如何使用大众传媒发展自己。
★4、怎样理性参与网络生活？
（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。
5、我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？
恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
6、传播网络正能量
（1）怎样理性参与网络生活？
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
7、你还知道哪些类似的网络公益行动？
2017年9月4日，腾讯正式启动了今年的“99公益日”
阿里巴巴于9月5日发起了首届“95公益周”
腾讯公益网络募捐平台
4月22日，2017湖南省首届网络公益读书笔记行动启动仪式在长沙举行。
8、怎样在网上传播正能量?
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第1课时 维护秩序
1、社会秩序的含义和种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2、如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。
3、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生；
4、你认为应该如何改变这种混乱状况？
需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。
5、社会秩序的作用有哪些？
（1）社会正常运行需要秩序，每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
维护秩序靠规则
1、社会规则的含义和种类
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
2、社会规则的类型
分为成文的和不成文的两类：
不成文的： 风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规范；
成文的：法令、条例、规章和大部分法律、重要的教规。
3、你还知道哪些类似的规则？
手扶电梯注意事项 、女士优先、羽毛球规则、篮球违规、斑马线上，行人优先、一米线距离
4、社会规则的作用有哪些？
（1）社会规则明确社会秩序的内容； （2）社会规则保障社会秩序的实现。
第2课时 遵守规则
自由与规则不可分
1、自由与规则的关系是怎样的？
（1）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
2、你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。
3、你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
要自己遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己。
4、我们应该如何自觉遵守规则？
（1）遵守规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。
维护与改进规则
1、我们应该怎样维护规则?
我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
2、生活中经常会看到类似的行为，为了改变这种状况，请你提出可行的解决方案？
（1）首先，从自己做起，以身作则； （2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为； （3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。
★3、我们应该怎样改进规则?
①一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 ④我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。
第1课时 尊重他人
1、尊重他人的含义
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2、尊重他人的必要性是什么？
（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； （2）尊重使社会生活和谐融洽。
3、如何尊重他人?
（1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。
第2课时 以礼待人
1、礼的含义是什么？
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2、文明有礼的重要性有哪些？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。
3、关于礼仪的成语
知书达礼、扫榻以待、礼尚往来、先来后到、入乡随俗、礼义廉耻、虚左以待、地主之谊、截发留宾
★4、如何做一个文明有礼的人?
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
第3课时 诚实守信
一、诚信的含义是什么？
诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
二、诚信的重要性有哪些？
（1）诚信是一个人安身立命之本。 （2）诚信是企业的无形资产。 （3）诚信促进社会文明、国家兴旺。
★三、如何践行诚信?
（1）树立诚信意识。 （2）运用诚信智慧。 （3）珍惜个人的诚信记录。
第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
一、法律的规范作用
法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。
法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。
二、什么是违法行为？
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
★三、违法行为的种类有哪些？
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
四、身边违法行为的主要表现
（1）谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2）民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
★五、如何做到遵章守法？
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。
第2课时 预防犯罪
一、刑法的作用和内容
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
二、犯罪含义及基本特征是什么？
（1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
（2）特征：3个特征
社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
三、一般违法行为与犯罪行为的区别
①对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。
②触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。
③应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。
任何一种犯罪的成立都必须具备四个方面的构成要件
四、什么是刑罚？
犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
★五、刑罚的种类
★六、如何加强自我防范？
（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
★七、对不良行为的矫治方法
（1）加强自身的思想道德修养，提高法律意识；
（2）家庭应加强对未成年人的教育和管理；
（3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育引导；
（4）社会应营造良好的社会文化环境。
第3课时 善用法律
一、学会用法的必要性是什么？
在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
二、寻求法律救助的途径有哪些？
（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
三、什么是诉讼？
（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
四、诉讼通常分为三种类型：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
有勇有谋 应对违法犯罪
★五、如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。
勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
理由:①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。③因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
六、同违法犯罪作斗争的必要性是什么？
同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。
七、同违法犯罪作斗争的要求是什么？
（1）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。
（2）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。
八、通过哪些途径寻求法律救助？
可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合法权益。非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。当她的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么，她就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。
第六课 责任与角色同在
第1课时 我对谁负责 谁对我负责
一、责任的含义和来源
（1）责任是一个人分内应该做的事情。
（2）责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。
二、每个人都扮演着不同的角色
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
★三、每一种角色都意味着承担相应的责任
作为子女，孝敬是我们的责任；
作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；
作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；
作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……
角色不同，责任不同！
责任你我他
一、每个人首先要对自己负责
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己责任的表现。
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
二、很多人在为我们的成长和幸福承担着责任
有的人离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。
如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
三、我对他人负责
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
第2课时 做负责任的人
不言代价与回报
一、承担责任的代价和回报是什么？
（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。
（2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。
我承担 我无悔
一、如何对待生活中不可推卸的责任？
（1）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。
（2）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
★二、如何做负责任的人？
无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ，勇于承担责任。
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
一、关爱的含义和表现是什么？
含义：关爱，就是关心爱护。
表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
二、为什么要关爱他人？
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （3）关爱他人，收获幸福。
三、怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。
四、关爱他人的八种方法
（1）生日问候；（2）生病问候；（3）困难时给予支持；（4）为他人的富祉出谋划策；（5）理解他人的需求；（6）欢迎与欢送；（7）支持他人实现愿望；（8）随时伸出你的手
第2课时 服务社会
奉献助我成长
一、为什么说服务社会体现人生价值？
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。
在现实生活中，我们每个人都享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
二、为什么说服务社会能够促进我们全面发展？
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。
★奉献社会我践行
一、积极参与社会公益活动
服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲究实际效果。
二、热爱劳动，爱岗敬业
服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
（一）国家好，大家才会好
1.认识国家利益
（1）祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。
（2）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。
（3）国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2.国家利益是人民利益的集中表现
（1）国家利益反映广大人民的共同需求，国家独立自主不、繁荣富强、国际地位不断提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。
（2）国家利益和人民利益相辅相成。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。
（二）坚持国家利益至上
1.树立维护国家利益意识
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。
2.捍卫国家利益
（1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
第九课 树立总体国家安全观
（一）认识总体国家安全观
1.国家安全与我们息息相关
（1）国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安全，我们的安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
（2）国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
2.坚持总体国家安全观
（1）要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
（2）面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
（二）维护国家安全
1.人人都是维护国家安全的主角
（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。
（2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
2.履行维护国家安全的法律义务
（1）认真学习相关法律法规。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
（2）每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
第十课 建设美好祖国
（一）关心国家发展
1.为祖国成就感到自豪
（1）社会生活的方方面面让我们感受到了国家所取得的巨大进步。
（2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪。
2.对未来充满信心
（1）我国取得了巨大的成就，同时发展中也面临着诸多问题。经济发展内生动力不足，人均收入低，发展不平衡、不协调、不可持续，人均收入差距大。
（2）国家正在采取多种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
（二）天下兴亡，匹夫有责
1.劳动成就今天
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献，每一个劳动者都值得我们尊敬和学习。
2.实干创造未来
（1）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。
（2）少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒。
【篇4】八年级道德与法治上册知识点归纳部编版
第一课丰富的社会生活
1 可以通过哪些方式了解社会生活？
可以通过走进农村，来到工厂，步入商场，还可以通过电视、广播、网络等了解生活。
2 个人与社会的关系 ★
1人们在社会交往中形成各种社会关系；
2个人是社会的有机组成部分；
3人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们有不同的身份。
3 参与社会生活的意义★
1我们会与更多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2更加关注社区治理，并献计献策。更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
4 同一个人，为什么身份不同？
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5 社会关系主要有哪几种？
血缘关系、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系 （同学、同事、师生）
6 为什么人的成长是不断社会化的过程
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
7 养成亲社会行为的原因（意义） ★
1处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。
2有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；
3有利于实现自己的人生价值。
8 怎样养成亲社会行为？ ★
1亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
2在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
3要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
9 个人成长与社会的关系★
1人的成长是不断社会化的过程。
2每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。
第二课 网络生活新空间
1网络丰富日常生活的表现有哪些？（网络对日常生活的积极影响）★
1网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；
2网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
3网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2 网络推动社会进步的表现有？（网络对推动社会进步的作用、影响）★
1网络为经济发展注入新的活力；
② 网络促进民主政治的进步；
2网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3 网络陷阱有哪些？（网络的消极影响） ★
1网络信息良莠不齐；
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
③个人隐私容易被侵犯。
4 为什么说网络是一把双刃剑？
网络是把双刃剑，有利也有弊。★
(1)好处：①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。
(2)弊端：①网络信息良莠不齐；
②沉迷网络，影响学习、工作和生活；
2人隐私容易被侵犯。
5怎样合理利用网络？（如何理性参与生活）
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会信息节食。（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（4）恪守道德，遵守法律。（5）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（6）我们要在网上传播正能量。
6怎样传播正能量？
（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
7 如何辨别网络谣言 ？
注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨别信息内容；向他人求助。
第三课社会生活离不开规则
1 社会秩序包括哪些？（种类）
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序
2 社会秩序在社会生活中的作用、意义？ （为什么社会生活需要秩序）★
①社会正常运行需要秩序
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
3社会规则的含义
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境、在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
4 社会规则的内容（调节行为的规则有哪些？）
道德、纪律、法律、风俗、守则。
5 社会规则的作用？ （社会规则如何维护社会秩序）★
①社会规则明确社会秩序的内容
②社会规则保障社会秩序的实现。
6 规则和自由的关系 ★
①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②社会规则是人们享有自由的保障 。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。
7 怎样遵守规则？★
（1）遵守社会规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
8 我们怎样维护规则？ ★
1要从自己做起，自觉遵守规则；
2要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
9 为什么要改进规则？ ★
（1） 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定
（2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
10 怎样改进规则？ ★
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
11 劝导的技巧
（1）有礼，劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。（2）有理，劝导时要晓之以理（3）有节，劝导他人要注意适可而止。
第四课 社会生活讲道德
1. 为什么要尊重他人？（尊重他人的必要性） ★
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽
2. 尊重对社会的作用？
（1）尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（2）尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
3. 怎样尊重他人？★
（1）积极关注、重视他人（2）平等对待他人（3）学会换位思考（4）学会欣赏他人。
4. 为什么要文明有礼？（文明有礼的重要性/意义）★
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（2）文明有礼促进社会和谐（3）文明有礼体现国家形象
5. 怎样做一个文明有礼的人？★
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和实践。
6. 为什么要讲诚信？（讲诚信的意义）★
（1）诚信是一个人安身立命之本（2）诚信是企业的无形财产（3）诚信促进社会文明、国家兴旺
7. 诚信对个人的意义
诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的通行证，一个人真诚、老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
8. 诚信对企业的意义
诚信是企业无形的资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
9. 诚信对社会和国家的意义
（1）国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐（2）能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本（3）能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化实力。
10. 怎样做一个诚信的人 ？★
(1)树立诚信意识（2）运用诚信智慧（3）珍惜个人的诚信记录。
11. 怎样处理好诚信与隐私的关系
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
第五课做守法的公民
1 法律在社会生活中的作用
①作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当 做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
②法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些 行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法的有效的准绳。
2违法行为的含义
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
3 违法行为的类别 ★
民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
4 一般违法行为和犯罪的区别 ★
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
5 刑法的内容
刑法明确规定了什么是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
6 刑法的作用
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
7 犯罪的三个基本特征 ★
严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
8 刑罚 的分类 ★
主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。
9为什么要预防犯罪？
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
10 怎样预防犯罪？ ★
1珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
11 能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？
法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。
12 诉讼的重要性 （诉讼的地位）★
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
13诉讼的分类 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 ★
14 作为青少年为什么要有勇有谋同违法行为做斗争？ ★
（1） 同违法行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）我们要善于斗争，保全自己、减少伤害，身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。所以要借助他人或社会的力量。
15 同违法犯罪作斗争的常见方法
（1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助（2）虚张声势，与违法分子巧妙周旋（3）记住违法犯罪分子的体貌特征(4)了解违法犯罪分子的去向（5）保护好现场。
第六课责任与角色同在
1 什么是责任？
责任是一个人分内应该做的事情 。
2 责任的来源？ ★
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3 列举你在生活中扮演者哪些角色，分别承担着哪些责任？
作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会成员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序。
4 责任和角色的关系
①每一个人都在社会生活中扮演着不同的角色；②每一种角色都意味着承担相应的责任，只有承担应尽的责任，才能构建和谐社会。
5 自己对自己负责的表现
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
6 对自己负责的意义
(1)作为社会的一员，我们没个人首先要对自己负责。 (2) 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
7 为什么每个人都要履行应尽的责任、学会感恩、对他人负责？★
1很多人为我们的成长和幸福承担着责任，如果没有他们的付出，没有他们承担相应的责任，我们的生活不知会是什么样。
2只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美满的生活。
8 68页图和材料的启示
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
9 承担责任的代价是什么？ ★
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到 处罚。
10 承担责任的回报有哪些？ ★
承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。
11 怎样做一个负责任的人？ ★
(1)在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦作出选择，九应该义无反顾地担当起应负的责任。（2）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
第七课 积极奉献社会
1 人与人之间为什么要相互关爱？（关爱的重要性）
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量（3）关爱他人，收获幸福。
2 怎样关爱他人？（关爱他人应注意的问题或关爱他人的策略） ★
（1）关爱他人，要心怀善意。他人遇到困难时，在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； 增强安全防范意识和自我保护意识。
3 为什么要服务社会？（服务社会的意义） ★
（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
4 怎样服务和奉献社会？★
（1）需要我们青年担当责任；
（2）需要我们积极参与社会公益活动。
（3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
5 社会公益活动有哪些具体的形式？★
1环境保护、社区服务都是社会公益活动的具体表现。
2可以在社区、公园、学校等公共场所纠正不文明行为，也可以去做志愿者。
第八课 国家利益至上
1 国家利益的内涵 ★
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需要和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
2 国家核心利益包括哪些利益？ ★
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3 国家利益与人民利益有什么关系？ ★
（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
4 实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点
就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
5 怎样树立维护国家利益意识？（如何坚持国家利益至上） ★
（1） 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
6 我们如何捍卫国家利益？ （如何处理国家利益与个人利益的关系）★
(1）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
第九课 树立总体国家安全观
1 为什么要维护国家安全？(国家安全的意义、重要性) ★
(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障。
（2）国家安全是人民幸福安康的前提。
2 怎样理解总体国家安全观？
总体国家安全观以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
3 坚持总体国家安全观，需要我们怎样做？（如何坚持总体国家安全观）
面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
4 公民怎样才能更好地维护国家安全？★
(1)我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
(2) 可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
（3） 我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
（4）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
5 面对国家安全环境的深刻变化和强国强军的时代要求，我国应该怎么做？★
1必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。
2坚持党对人民军队的绝对领导。
3适应国家安全需求，全面推进国防和军队现代化。
第十课 建设美好祖国
1 说说国家建设取得的成就
我国经济增长成就显著，已经成为世界第二经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文化焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然。
2 我国在取得巨大成就的同时，在发展中仍面临哪些问题?
人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。
3 国家采取了哪些积极措施解决发展中存在的问题？ ★
国家正在采取各种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
4 怎样正确看待国家的发展？
1祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
2看到我国取得成就的同时，正视发展中面临的问题。
3我们对国家的未来发展充满信心和期待。
5 劳动的意义 ★
1劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
2我国取得的所有成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
6 为什么要尊重和学习劳动者？
1每个人所处的岗位和从事的工作不同，但都为国家和社会发展做出了贡献。
2无数劳动者兢兢业业，艰苦奋斗，无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
3无论脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家建设者，都值得我们尊重和学习。
7 怎样把中国梦变成现实？
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出耿多的辛勤和汗水。
8 实现中国梦对青少年有哪些要求？（青少年如何承担历史责任） ★
我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇于做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。