知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元， 以下是为大家整理的关于八年级道德与法治上册知识点归纳浓缩版3篇 , 供大家参考选择。
八年级道德与法治上册知识点归纳浓缩版3篇
第1篇: 八年级道德与法治上册知识点归纳浓缩版
八年级《道德与法治》（上册）知识点
第一单元 丰富的社会生活
第1课 丰富的社会关系
1.个人与社会存在怎样的关系？
①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是通过社会关系确立的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？
①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获取物质支持和精神滋养。
3.青少年养成亲社会行为有什么意义？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第2课 网络生活新空间
1.网络对我们的日常生活带来了怎样的影响？
①网络丰富了日常生活。
②网络使信息传递和交流变得方便迅捷。
③网络打破了时空限制，促进了人际交往。
④网络让生活变得更加便利，丰富多彩。
2.网络对推动社会进步有什么意义？
①网络为经济发展注入了活力。
②网络促进了民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建了平台。
3.为什么说网络是一把双刃剑？
①网络信息良莠不齐
②沉迷于网络影响生活、工作和学习。
③个人隐私容易被侵犯。
4.如何做到理性参与网络？
①提高媒介素养。
②学会“信息节食”。
③恪守道德，遵守法律。
5.传播网络正能量的要求是什么？
①让网络成为汇聚民智，促进社会和谐发展的重要渠道。
②传播正能量，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第二单元 遵守社会规则
第3课 社会生活离不开规则
1.什么是社会秩序？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2.什么是社会规则？
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识上形成的。
3.为什么生活需要秩序？
①社会的正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
4.为什么说维护社会秩序靠社会规则？
①社会规则维系社会秩序。
②社会规则不会自己起作用，需要人们自觉遵守。
5.如何理解自由和规则密不可分的关系？
①社会规则划定了自由的边界。
②社会规则是人们享有自由的保障。
6.自觉遵守规则的要求是什么？
①遵守规则需要自律和他律。
②需要我发自内心地遵守规则，将规则作为自己行动的准绳。
7.如何参与与维护、改进规则？
①我们要坚定规则，一方面从自己做起，自觉遵守规则；另一方面，在保护好自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
②我们要积极改进规则。我们要善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民利益和社会发展要求。
第4课 社会生活讲道德
1.为什么要尊重他人？
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活融洽。
2.尊重他人应该注意什么？
①积极关注、重视他人。
②平等地对待他人。
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
3.学会待人礼为先有什么意义？
①一个人立身处世的前提。
②体现一个人尊重、谦让、与人为善的良好品质。
③促进社会和谐。
4.如何做文明有理的人？
①态度谦和，用语文明。
②仪表整洁，举止端庄。
③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
5.什么是诚信？
诚信就是诚实、守信用。
6.诚实守信有那些重要意义？
①诚信无价，诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德、
②诚信是一个人的安身立命之本。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信诚信促进社会文明、国家兴旺。
第5课 做守法公民
1.什么是法律？
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.什么是违法行为
①违法行为是指出于过错违反法律、法规的的规定、危害社会的行为。
②违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
3.违法行为与法律责任？
民事违法行为应承担民事责任，行政违法行为应承担行政处分或行政处分，刑事
违法行为应承担刑事责任。
4.如何做到遵章守法？
①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③依法从事民事活动。
5.刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。
6.什么是犯罪？
犯罪是指具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
7.了解刑罚
任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，刑法分为主刑和附加刑两大类别。
8.如何自我防范违法犯罪行为的发生？
①珍稀美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②杜绝不良行为。
③增强法制观念，依法自律。
9.遭遇侵害时，如何依法求助、维护自身权益？
①及时寻找法律救助，依法维护自身权益。
②通过法律服务机构维护合法权益。
③寻求国家法律救济。
10.如何做到有勇有谋应对犯罪？
①同犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②巧妙地借助他人或社会的力量，同犯罪行为作斗争。
③积极弘扬社会主义法制精神，自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。
第三单元 承担社会责任
第6课 责任与角色同在
1.什么是责任？
责任是一个人分内应该做的事情。
2.我们中学生应承担的主要责任有哪些？
①做为子女——孝敬父母。
②作为学生——遵守校纪，认真学习。
③作为社会一员——遵守社会规则、维护公共秩序。
④作为中华儿女——心系祖国命运、前途。
3.承担责任有什么重要意义？
①构建各尽所能，各得其所而又和谐相处的社会。
②共享幸福美好生活。
4.学会对自己负责有什么重要意义？
使自己的潜能得到充分的发挥，才有资格、有能力、有信心承担时代和国家所赋予的使命。
5.如何做一个负责人的人？
①承担责任不言代价和回报。
②做到我承担，我无悔。
③努力提升自身素质。
6.承担责任往往伴随着回报与代价是什么？
①承担责任不仅意味付出金钱、精力和时间，而且还可能因为做的不好而被处罚。
②承担责任往往伴随着回报的权利，但更重要的是精神方面的回报。
第7课 积极奉献社会
1.为什么说关爱他人是一种幸福？
①关爱就是关心、爱护，每个人都被他人关爱，同时，也在关爱他人。
②关爱传递美好情感。
③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
④关爱他人、收获幸福。
2.关爱他人是一门怎样的艺术？
①心怀善意
②尽己所能
③讲究策略
3.服务社会有什么意义？
①体现人生价值。
②促进全面发展。
4.我们青少年如何做到奉献社会，我践行的要求？
①积极参与社会公益活动。
②热爱劳动，爱岗敬业。
第四单元 维护国家利益
第8课 国家利益至上
1.认识国家利益
①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存和发展需求的总和。
②国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一。
2.正确认识国家利益和人民利益的关系？
①国家利益是人民利益的集中表现。
②国家利益至上、人面利益高于一切，二者相辅相成。
③国家利益与人民利益是高低统一的。
3.如何树立维护国家利益意识？
①树立国家利益至上，以热爱主国为荣、危害祖国为耻。
②树立和增强危机意识和防范意识。
③增强维护国家利益的责任感和使命感。
4.捍卫国家利益，如何正确处理国家利益与个人利益的关系？
①国家利益与个人利益根本上是一致的，但二者并不完全等同。
②为了维护国家里利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要始终把国家利益放在第一位。
第9课 树立总体国家安全观
1.什么事国家安全观？
①国家安全与我们息息相关。
②国家安全是人们幸福安康的前提。
③国家安全是国家生存与发展的重要保障。
2.我们要坚持什么样的总体国家安全观？
①坚持总体国家安全观就是以人民安全为宗旨。
②面对国家安全，我国要构建一体的国家安全体系。
3.青少年为什么要维护国家安全？
①人人都是维护国家安全的主角。
②维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，积极维护国家安全。
③维护国家安全，人人可为。
4.我们如何维护国家法律义务？
①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法律意
识。
②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全法定义务。
第10课 建设美好祖国
1.列举我们为祖国感到自豪的成就
①经济增长成就显著。
②人民的权利和自由得到保障。
③文化建设让中华文明焕发生机。
④科技创新成就斐然。
⑤社会保障水平不断提高。
⑥综合国力显著提升。
2.学会对未来充满信心
①在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。
②国家正在采取各种积极措施，着力解决发展中的问题，这让我们对国家的未来更加充满信心和期待。
3.为什么说劳动成就今天？
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②从事不同的劳动，但都在为国家和社会的发展做贡献。
4.我们青少年如何做到实干创造未来？
①需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自的岗位上付出更多辛勤和汗水。
②以执著地信念，优良的品德，丰富的知识，过硬的本领，担负历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
部编人教版八年级《道德与法治》上册知识点汇总
第一课 丰富的社会生活
第一框 我与社会
一、必背知识点：
1、个人是社会的有机组成部分。
2、社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
二、基础问题：
1.走进社会生活，感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？
①人的成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。
②我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策。
④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2.怎样理解个人与社会的关系？
①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
③个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
④从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
第二框 在社会中成长
一、必背知识点：
1、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
二、基础问题：
1.为什么人的成长离不开社会？
①人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”？
通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3.青少年为什么要养成亲社会行为？或：为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？(重点掌握)
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.怎样养成亲社会行为？(重点掌握)
①以热心公益的先进人物为榜样，树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为。
②积极参与人际交往和社会实践，在良好的社会大环境中学习模仿，并形成良好的亲社会行为。
③积极投身社会实践，在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习得亲社会行为。
④在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5.为什么要参与社会、融入社会？
①参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
第一框 网络改变世界
一、基础问题：
1.网络如何丰富我们的日常生活？(重点掌握)
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络如何推动社会进步？(重点掌握)
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络生活中我们需要警惕哪些陷阱？(重点掌握)
①网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
④网络交往存在风险。
4.如何认识网络的利与弊？或：怎样理解网络是一把双刃剑？
网络是把双刃剑，有利也有弊。
⑴利：①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。
⑵弊：①网络信息良莠不齐；②沉迷网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯；④网络交往存在风险。
第二框 合理利用网络
1.怎样理性参与网络生活？(重点掌握)
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不沉溺于网络。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。
2.网络生活的基本准则是什么？(重点掌握)
恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则。
3.怎样传播网络正能量？(重点掌握)
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量。
4.怎样合理利用网络？(重点掌握)
①提高媒介素养，学会“信息节食”，辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，理性参与网络生活。
②充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。
③提高警惕，增强防范意识和自我保护意识，不轻信网络信息，不轻易在网络上透露自己的个人信息。
第三课 社会生活离不开规则
第一框 社会生活有秩序
1.什么是社会秩序？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2.社会秩序包括哪些内容？
包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
3.为什么生活需要秩序？(重点掌握)
①社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
②社会秩序是人民安居乐业的保证。
4.什么是社会规则？
社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。
5.生活中的规则有哪些？
道德、纪律、法律等。
6.为什么维护秩序要靠规则？(重点掌握)
①社会规则维系社会秩序。
②社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。
③如果我们违反规则，就会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门的处罚。
7.为什么社会规则需要人们自觉遵守？
①社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。
②如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥。
③如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形同虚设。
第二框 人人遵守规则
1.如何正确认识自由和规则的关系？或：怎样理解“自由和规则不可分”？ (重点掌握)
①社会规则划定了自由的边界。
②自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
④社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
2.怎样自觉遵守规则？(重点掌握)
①自律，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
③将规则内化于心、外化于行，坚定维护规则。
3.怎样维护规则？(重点掌握)
①从自己做起，自觉遵守社会规则。
②在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4.规则为什么需要改进？
①规则不是一成不变的。
②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
5.怎样参与规则的改进和完善？(重点掌握)
①我们要积极参与规则的改进和完善。
②善于与他人沟通交流，寻求共识。
③积极为新规则的形成建言献策。
第四课 社会生活讲道德
第一框 尊重他人
1.为什么要尊重他人？(重点掌握)
①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2.怎样理解“人人都需要得到尊重”？
①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
②受到他人尊重能够产生自尊、自信，产生良好的心理体验。
③如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
3.尊重怎样使社会生活和谐融洽？
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
4.怎样学会尊重他人？(重点掌握)
①尊重从我做起，积极关注、重视他人。
②平等待人。
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
5.怎样积极关注、重视他人？
①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
6.为什么要平等待人？(重点掌握)
我们每个人在人格和法律地位上是平等的。
7.怎样平等待人？(重点掌握)
①发自内心地尊重他人的人格，对所有的人一视同仁。
②社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
8.怎样学会换位思考？(重点掌握)
“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，而应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
9.怎样学会欣赏他人？
①善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
②彼此欣赏，共同进步。
第二框 以礼待人
1.什么是礼？
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，在社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.为什么要做到文明有礼？或：文明有礼有什么重要意义？(重点掌握)
①文明有礼是人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。
3.怎样理解“文明有礼是人立身处世的前提”？
①文明有礼是人立身处世的前提。
②文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
③文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
4.怎样理解“文明有礼促进社会和谐”？
①文明有礼促进社会和谐。
②文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
③诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
5.怎样理解“文明有礼体现国家形象”？
①文明有礼体现国家形象。
②我国素有“礼仪之邦”“文明古国”的美誉，在与外国人的交往中，我们的一言一行都体现了中国形象。
③我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
6.怎样做文明有礼的人？(重点掌握)
①要态度谦和，用语文明。
②要举止端庄、文明。
③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
④要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
⑤要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
7.怎样做到态度谦和，用语文明？
①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；
②谈吐文雅，不说粗话脏话；
③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
8.为什么要举止端庄？
良好的举止反映我们高雅的气质。
9.怎样做到举止端庄？
衣着得体、仪表整洁、行动稳健、彬彬有礼、落落大方。
第三框 诚实守信
1.什么是诚信？(重点掌握)
诚信就是诚实、守信和信任。
2.为什么要讲诚信？或：诚信有什么重要意义？(重点掌握)
①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②诚信也是一项民法原则。
③诚信是一个人安身立命之本。④诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。
⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。
3.谈谈你对“诚信是民法原则”的理解。
诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更加强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
4.诚信对个人成长与发展有什么重要意义？
①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
②诚信是一个人安身立命之本。
③诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
④相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。
5.诚信对企业发展有什么重要意义？
①诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。
②一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
6.为什么说“诚信促进社会文明、国家兴旺”？
①国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；
②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；
③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
7.怎样践行诚信？或：怎样做一个诚信的人？(重点掌握)
①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人诚信记录。
8.怎样树立诚信意识？(重点掌握)
①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。
③如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
9.怎样运用诚信的智慧？(重点掌握)
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
10.为什么要珍惜个人的诚信记录？
①个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。
②我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
第五课 做守法的公民
第一框 法不可违
1.法律的规范作用体现在哪里？(重点掌握)
或：法律的规范作用是如何体现的？
或：什么是法律的规范作用？
①作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
②它是评价人们的行为是否合法的准绳。
2.为什么法不可违？
或：为什么说违法无小事？(重点掌握)
①法律是最刚性的行为规则。不违法是人们行为的底线。
②一个人如果缺乏规则意识，法制观念不强，就难免做出违法的事情。
③无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。
④遵章守法是社会和谐的保证。
3.什么是违法行为？
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
4.说说违法行为的分类。(重点掌握)
①根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
②民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
5.我们应该警惕身边的哪些违法行为？
①谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
6.我们怎样养成遵章守法的习惯？(重点掌握)
或：怎样警惕身边的违法行为？
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
第五课 做守法的公民
第二框 预防犯罪
1.什么是刑法？
①刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
②它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2.什么是犯罪？
根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
3.犯罪具有哪三个基本特征？
社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
4.说说犯罪的法律后果。
天网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。
5.什么是刑罚？
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
6.刑罚可分为哪两大类？
根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
7.为什么要加强自我防范，远离犯罪？(重点掌握)
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
②尽管法律规定人到了一定年龄实行危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小就可以任意实行犯罪行为。
③我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
8.说说一般违法与犯罪的区别。(重点掌握)
①一般违法社会危害性比较小，犯罪是违法行为中社会危害性最大、最严重的一种。
②一般违法没有触犯刑法，只违反了刑法以外的民事法律法规或行政法律法规；犯罪是触犯刑法的违法行为。③一般违法依法应当承担相应的民事责任或受到相应的行政处罚；依据刑法，犯罪应当受到刑罚处罚。
9.怎样加强自我防范，远离违法犯罪？(重点掌握)
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
10.一个人从不良心理和行为发展到犯罪的历程告诉我们什么道理？(重点掌握)
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性。
②有不良心理和行为的人，如果不认真矫正，任其发展下去，往往会发展为一般违法，乃至犯罪。
③我们要从小事做起，加强道德修养，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。
第三框 善用法律
1.为什么要学法用法？
或：说说学法用法的必要性是什么？
①在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。
②在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
2.遇到非法侵害时，我们应该怎样依法维权？(重点掌握)
①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
②可以通过法律服务机构来维护合法权益。
③寻求国家法律救济，到公安机关、人民法院、人民检察院中任何一个机关控告、举报。
④必要时，直接到人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
3.说说法律服务和法律帮助的机构。
法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
4.什么是诉讼？
①诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
②诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。
5.什么情况下采用诉讼手段？
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
6.为什么要勇于同违法犯罪行为作斗争？(重点掌握)
①同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。
③作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。
7.在违法犯罪行为面前，我们青少年为什么要讲究策略、善于斗争？(重点掌握)
①作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。
②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。
③在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。
8.我们青少年应该怎样同违法犯罪行为斗争？(重点掌握)
①我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、避免或减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或者社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
第六课 责任与角色同在
第一框 我对谁负责，谁对我负责
1.什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任来自哪里？责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3.怎样理解角色不同，责任也不同？(重点掌握)
①在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每种角色都意味着承担相应的责任。
②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
4.根据自己所扮演角色的变化，我们青少年分别承担着哪些责任？
①作为子女，孝敬父母是我们的责任；
②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；
③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；
④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……
5.为什么要勇于承担责任？或：承担责任有什么重要意义？(重点掌握)
①作为社会成员，我们首先要对自己负责。只有这样，才能发掘潜能，承担起时代和国家赋予的使命。
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。没有他们的付出和尽责，很难想象我们的生活会变成什么样。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
6.怎样承担责任？(重点掌握)
①对自己负责任，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
②我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
第二框 做负责任的人
1.怎样理解责任的代价与回报？(重点掌握)
①承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且可能意味着因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
②承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。
③在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
2. 怎样学会合理选择并承担责任？
①应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。
②无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
3. 怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？
①有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔！
4.怎样做负责任的公民？(重点掌握)
①勇于承担责任，不言代价与回报。
②合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。
③尽管不是自愿选择的责任，也应该自觉承担。
④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
第七课 积极奉献社会
第一框 关爱他人
1.什么是关爱？关爱，就是关心爱护。
2.我们生活中的关爱表现在哪些方面？
①在长辈的呵护下，我们健康成长；②在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
③同学们相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……④每个人都在被关爱着，也在关爱着他人。关爱无时不在、无处不在。
3.为什么要关爱他人？(重点掌握)
①关爱他人是一种幸福。②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁
③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。④关爱他人，收获幸福。
4.关爱对社会和谐稳定产生什么影响？
①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
②关爱使人们在交往过程中互谅互让、互相尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
5.为什么说“关爱他人，收获幸福”？
①关爱他人，收获幸福。②关爱他人的人，往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。③从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
6.怎样关爱他人？(重点掌握)
①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽己所能。③关爱他人，要讲究策略。
7.怎样体现自己对他人的关爱和善意？
①我们应心怀友善，关心、体贴和帮助他人。
②当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
8.怎样理解“关爱他人，要尽己所能”？
①关爱不分大小，贵在有爱心。
②一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
③只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
9.关爱他人，怎样讲究策略？(重点掌握)
①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；
②面对复杂的情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下，采取果断而理智的行动。
第二框 服务社会
1.为什么要服务社会？(重点掌握)
①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。
2.为什么要在服务社会中实现人生价值？
①一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
②现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
③只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
3.服务社会如何促进我们全面发展？或：服务社会对我们全面发展有什么重要意义？
在服务社会过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。
4.我们应该怎样奉献社会？(重点掌握)
①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。
③我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
5.我们怎样参加社会公益活动？(重点掌握)
①环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
②我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。
③无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
第八课 国家利益至上
第一框 国家好，大家才会好
1.什么是祖国？
祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。
2.什么是爱国情感？
对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。
3.什么是国家利益？ (重点掌握)
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。
4.国家利益涉及的范围有哪些？(重点掌握)
国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
5.国家核心利益包括哪些内容？(重点掌握)
国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
6.简要分析国家利益的重要性。(重点掌握)
①国家利益关系民族生存、国家兴亡。
②没有国土、人口和主权，国家就不能生存。
③没有和平的周边环境、充分的能源供应和平等的贸易关系，国家就难以发展。
7.简要分析国家利益与人民利益的关系。(重点掌握)
①国家利益关系民族生存、国家兴亡。国家利益是人民利益的集中表现。
②在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点。
③国家独立、繁荣富强，国际地位不断提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。
④国家利益与人民利益相辅相成。维护国家利益最终受益的是广大人民群众。
8.实现中华民族伟大复兴中国梦最鲜明的特点是什么？(重点掌握)
实现中华民族伟大复兴中国梦最鲜明的特点，就是将国家、民族和人民作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和人民利益紧密联系在一起。
第二框 坚持国家利益至上
1.怎样树立维护国家利益意识？(重点掌握)材料13页第7题
①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以实实在在的行动维护国家利益。
②树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③增强维护国家利益的责任感和使命感。
2.怎样增强维护国家利益的责任感和使命感？(重点掌握)材料13页第8题
①珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。
②用理性、务实、文明心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
3.怎样正确认识和处理国家利益与个人利益的关系？(重点掌握)材料14页第11题
①虽然国家利益和个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。
②国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。
③无论何时何地，我们应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
④为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至牺牲自己的生命。
4.怎样捍卫国家利益？(重点掌握) 材料14页第12题
①着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至牺牲自己的生命。
③始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同损害国家利益的行为作斗争。
④日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
第九课 树立总体国家安全观
第一框 认识总体国家安全观
1.什么是国家安全？(了解即可)
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。
2.为什么要重视国家安全？或：为什么要捍卫国家安全？(重点掌握)
①国家安全与我们息息相关。②国家安全是人民幸福安康的前提。
③国家安全是国家生存与发展的重要保障。
3.国家安全同我们每个人的关系如何？
国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的生产、生活环境，生产安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
4.为什么说国家安全是国家生存与发展的重要保障？
①国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土的完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。
②国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
5.面对复杂的国际国内安全形势，我们应坚持什么样的总体国家安全观？(重点掌握)
①坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
②既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
③构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
第二框 维护国家安全
1.为什么说维护国家安全是我们的共同责任？(重点掌握)
或：我们为什么要承担维护国家安全的责任？
①人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全是我们的共同责任，需要我们每个人作出贡献。
②只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。
③我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
2.怎样为维护国家安全做贡献？(重点掌握)
①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
3.怎样自觉履行维护国家安全的法定义务？(重点掌握)
①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。
③不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
④通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
第十课 建设美好祖国
第2篇: 八年级道德与法治上册知识点归纳浓缩版
《道德与法治》八年级下册知识点总结
第一课维护宪法权威 1、我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3、人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ （1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 （2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6、国家应如何做到尊重和保障人权？ （1）我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 （3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ （1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。 （2）这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9、我国国家机构组织和工作的原则是什么? 我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” 10、我国宪法是如何规范权力运行的?（或国家机关或工作人员怎样行使权力） （1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 （2）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 （3）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。 （4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
11、为什么要规范权力的运行？
（1）权力就把双刃剑，运用得好，可以造福人民，如果被滥用则会滋生腐败，贻害无穷。（2）规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。（3）只有规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 第二课保障宪法实施 12、我国宪法的组成和基本内容分别是什么？ （1）组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国微、首都，共四章一百三十八条。 （2）基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 13、为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？ 宪法的权威关系国家的命运，社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。 14、中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的？ 中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 15、宪法在我国法律体系中的地位是怎样的? 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
16、为什么说宪法是根本法？ （1）从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。 （2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 （3）从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 （4）宪法是国家法制统一的基础。
17、为什么权力行使需要接受监督？ 监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 18、为什么宪法的制定和修改程序更严格？
一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
19、宪法核心价值追求是什么？
规范国家权力运行以保障公民权力的实现。 20、如何增强宪法意识？ ①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 ②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。 ③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
第二单元理解权利义务 第三课公民权利 1、公民的政治权利和自由主要有哪些?政治自由包括哪些？依法行使这些政治权利和自由有什么意义？ （1）公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由。 （3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作去权力的重要形式。 2、公民的监督权表现在哪些方面？ 表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举。
3、除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？ 公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。 4、怎样正确行使建议权、监督权等政治权利注意的事项？
（1）要在法律允许的范围内正确行使。（2）应实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。（3）投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能贴大字报、聚众闹事等。
5、什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？ （1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 （2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 （3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
6、公民的人身自由不受侵犯
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
7、人格尊严包括哪些内容？
名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等公民的人格尊严不受侵犯
8、我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤、和诬告等。
9、侵犯公民隐私权的行为有哪些？
（1）监视、窥探他人的生活（2）偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密（3）道听途说传播他人的隐私（4）非法利用他人的个人信息。 10、教育的地位（或作用）是什么？ 地位（或作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 11、我国公民应该如何行使基本权利？ （1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的，集体的利益。
（3）公民在行使权利时，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
（4）公民行使权利时依照法定程序、按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
12、公民行使言论自由时应注意什么？
（1）公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。（2）公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。13、公民可以通过哪些方式维护权利
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼（向人民法院起诉）最权威、最有效的途径等。
14消费者维权的途径
（1）与经营者协商和解 （2）请求消费者协会调解 （3）向有关部门申诉
（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁 （5）向人民法院提起诉讼等。
第四课公民义务 15、公民的基本义务有哪些? 基本义务有：①遵守宪法法律。②维护国家利益。③依法服兵役和参加民兵组织。④依法纳税。⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
16、遵守宪法和法律的表现
保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等。
17、建设法治社会对我们的要求
（1）我们要自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
（2）我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
18、维护国家利益包括（1）维护国家统一和全国各民族团结。 （2）维护国家安全、荣誉和利益。
19、维护国家统一和全国各民族团结
每个民族都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结互助、和谐的关系。
20、青少年应怎样履行维护民族团结的责任和义务(1)尊重各民族的宗教信仰，（2）尊重各民族的风俗习惯，（3）尊重各民族的语言文字。（4）要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。
21、任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为。
22、公民的权利与义务是怎样的关系？我们应该如何坚持二者的统一？ （1）二者关系：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。 （2）坚持二者统一做法：任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 23、什么是公民的法定义务?我们应该如何履行法定义务? （1）含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 （2）要求或做法：①法律要求做的，我们必须去做，②法律禁止做的坚决不做。 24、什么是违反法定义务后果是什么？ 后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
第三单元人民当家作主 第五课我国基本制度 1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的? （1）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 （2）由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。 2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？ （1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。 （2）形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （3）作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。 3、我国国有经济的地位和作用分别是什么？ （1）地位：是我国国民经济的主导力量。 （2）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支特科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。 4、我国集体经济的地位和作用分别是什么？ （1）地位：是公有制经济的重要组成部分。 （2）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。 5、我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？ （1）形式：个体经济、私营经济等。 （2）作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。 6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？ （1）公有制经济：①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。 （2）非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。 7、我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？ （1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （2）基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 8、我国人大和人大代表各自的权利或职责是什么？ （1）人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权。 （2）人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 9、我国人大代表与人民的关系是怎样的？ 人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 10、我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？如何坚持和完善这一制度？ （1）人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质，保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 （2）坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力。 11、我国的政党制度是什么？它的内容是什么？ （1）政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。 （2）内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。 12、我国多党合作的基本方针是什么？ 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 13、我国的民族制度是什么？ 我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。 14、什么是基层群众自治制度？基层群众性自治组织是什么？ （1）含义：我国实行基层群众自治制度，这是我国的一项基本政治制度。 （2）组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
15、我国基本政治制度包括
（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，（2）民族区域自治制度，（3）基层群众自治制度 第六课我国国家机构 16、人民行使国家权力的机关是什么？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 17、全国人民代表大会地位是怎样的？ 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位. 18、人民代表大会的职权有哪些？ （1）立法权。（2）决定权。（3）任免权 （4）监督权 19、国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？ 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作. 20、行政机关与人民的关系是怎样的？ 人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 21、我国最高行政机关是？ 国务院 22、如何使行政机关依法行政？ （1）都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 （2）为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失，失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。 23.我国司法机关包括
人民法院和人民检察院
第四单元崇尚法治精神 第七课尊重自由平等 1、自由的意义有哪些? 意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 2、如何理解自由的限度？ 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3、法治与自由二者间的关系是怎样的？ 二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。 5、平等的意义是什么？ 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则? （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 7、我们应该如何珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （2）珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 8、什么是特权 （1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 9、在现实生活中有哪些不平等现象？ （1）现象列举：就业歧视、性别歧视等。 10、我们应该如何践行平等? （1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 （2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 （3）敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 （4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 第八课维护公平正义 11、什么叫公平？它的内涵？ （1）含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不简的态度或行为方式。 （2）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 12、公平的意义或作用是什么? （1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 13、如何把公平从美好的愿望转化为现实？ （2）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。 （3）制度保障公平 14、如何守护正义？ （1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 （3）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
第3篇: 八年级道德与法治上册知识点归纳浓缩版
八年级上册道德与法治知识
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
我与社会
1.我们可以通过哪些方式了解社会？
答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。
2.我们怎样关爱社会？
答：关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。
3.个人与社会的关系如何？
答：个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.同一个人，为什么身份不同？
答：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5．置身社会生活的意义？
答：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
在社会中成长
6.“社会化”的概念是什么？
答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
7.如何理解个人的成长与社会的关系？
答：1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
8.为什么个人要参与社会实践，亲近社会？
答：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
9.结合你的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
10.参与社会生活对个人有哪些意义？
答：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关系社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
11.网络丰富日常生活的表现有哪些？
答：1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
12.网络推动社会进步的表现有哪些？
答：1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
2）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
13.网络时代，网络信息良莠不齐的原因是什么？
答：1）在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
2）有的人有意无意的歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
14.沉迷网络的危害
答：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
15．在开放的网络世界里，哪些侵犯个人隐私的行为让人防不胜防？有什么后果？
答:侵犯个人隐私的行为：信息泄漏，手机窃听，窥秘偷拍等。
后果：各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
合理利用网络
16.我们应该如何理性的参与网络生活？
答：1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
17.如何辨别网络谣言？
答：注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。
18.怎样让网络公共空间充满正能量？
答：1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
维护秩序
1.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些？
答：社会管理秩序、生存秩序、交通秩序和公共场所秩序等都是与我们日常生活关系密切的社会秩序。
2.社会秩序在社会生活中起到什么作用？
答：社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。
3.为什么说社会正常运行需要秩序？
答：每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从此提高社会运行效率，降低社会管理水平。
4.社会秩序是人民安居乐业的保障，它是如何体现的？
答：社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
5.什么是社会规则？生活中，调节我们行为的规则有哪些？
答：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
6.社会规则对社会秩序所起的作用有哪些？
答：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任。社会规则保障社会秩序的实现。
7.对违反社会规则行为的处罚包括哪些？
答：对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
遵守规则
8.自由与规则的关系如何？
答：1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
9.什么是他律和自律？
答：他律需要监督、提醒、奖惩等外在约束；自律即自我约束，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
10.我们为什么要积极改进规则？
答：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。因此，我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
11.维护与改进规则对我们的要求是什么？
答：1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
2）我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
12.如何做到自觉遵守规则？
答：遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
第四课 社会生活讲道德
尊重他人
13.我们为什么要尊重他人？
答：1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。3）尊重使社会生活和谐融洽
14.尊重他人对社会有哪些作用？
答：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
15.怎样尊重他人？
答：1）积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
3）学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
以礼待人
16.礼体现一个人哪些良好品质？社会生活中，礼主要表现在哪些方面？
答：1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。2）社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
17.文明有礼对个人的重要性表现在哪些方面？
答：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
18.文明有礼对社会有何重要意义？
答：文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
19.文明有礼对国家的重要性有哪些？
答：文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
20.怎样做文明有礼的人？
答：1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。具体来说，要做到以下几点：以礼相待，态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体，举止稳重，彬彬有礼，落落大方。3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
诚实守信
21.什么是诚信？
答：1）基本含义：诚信就是诚实、守信用。
2）道德角度：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
3）法律角度：诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会生活中讲信用、守诺言、诚实不欺。
22.诚信对个人的重要性有哪些？
答：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
23.如何理解诚信对企业的重要性？
答：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
24.诚信对社会、国家的重要性有哪些？
答：诚信促进社会文明、国家兴旺。1）国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐2）能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；3）能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
25.怎样树立诚信意识？
答：1）我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
2）我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
3）如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
26.我们为什么要运用诚信智慧？我们应该如何处理诚实与保护隐私的关系？
答：1）原因：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。
2）处理原则：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
27.请说出珍惜个人诚信记录的原因和怎样珍惜？
答：1）原因：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
2）做法：我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
28.怎样做一个诚信的人？（践行诚信的要求）
答：树立诚信意识，运营诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。
第五课 做守法的公民
法不可违
29.法律在社会生活中起到什么作用？
答：作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法的有效的准绳。
30.违法行为分为哪些类型？说明其内涵。
答：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为，刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
31．如何区分一般违法行为和犯罪？
答：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们说的犯罪。区分一般违法行为和犯罪的关键在于判断社会危害性是轻微还是严重。无论社会一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
32.举例说明违反治安管理处罚法的行为有哪些，并说说违反治安管理处罚法的行为属于哪种违法行为。
答：对于治安管理处罚法，我们平时了解的少，有些行为我们全然不知是违法行为，而一旦违法就应承担法律责任。例如，谎报险情，破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行为，属于行政违法行为。
33.社会生活中的民事活动有哪些？请举例。
答：购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等都是人们经常从事的民事活动。
34：在社会生活中，我们如何做到依法规范自身的行为？
答：从个人角度来看，要分清是非，增强守法观念，遵守法律、规避侵害；从社会的角度看，要促进社会健康和谐发展。
预防犯罪
35．请说出刑法的作用和内容。
答：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
36.犯罪的含义和基本特征分别是什么？
答：1）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。2）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
37.刑罚的含义、主要内容、种类、
答：1）含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。2）主要内容：限制或剥夺犯罪人的权益。3）种类：主刑和附加性。主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
38.我们为什么要预防犯罪？
答：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
39.怎样预防犯罪？
答：1）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”2）生活在法治社会，我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
善用法律
40.能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？
答：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
41.说出诉讼的含义、重要性、分类。
答：1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
2）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
3）诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
42.当我们的权益受到侵害时，我们应该怎么办？
答：1）要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
4）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
43.面对违法犯罪时，我们为什么要善于斗争？
答：1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
44.生活在法治的国家里，我们应该怎么办？
答：我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
我对谁负责 谁对我负责
1.什么是责任？
答：责任是一个人分内应该做的事。
2．责任的来源有哪些？
答：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3.生活中你扮演哪些角色，分别承担哪些责任，并总结责任与角色的关系。
答：作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。责任与角色的关系：每一种角色都意味着承担相应的责任。
4.我们每个人首先要对谁负责？其表现有哪些？
答：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
5.哪些人在为我们的成长和幸福生活承担着责任？你从中得到什么启示？
答：父母、老师、解放军战士等很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。启示：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
6.承担责任的意义是什么？
答：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
做负责任的人
7.承担责任会付出哪些代价？会获得哪些回报？
答：代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
8.我们怎样对待那些自己可以选择的责任？
答：1）我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
2）我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
9.我们怎样对待那些不是自己自愿选择的责任？（或怎样理解“我承担，我无悔”？）
答：1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
2）我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做的很出色。
10.承担责任不言代价与回报的意义有哪些？
答：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，勇于承担责任，在开拓人生奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
第七课 积极奉献社会
关爱他人
11.什么是关爱？关爱有哪些特点？
答：关爱就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。
12.人与人之间为什么要互相关爱？（关爱的重要性是什么？）
答：1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
3）关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
13.怎样关爱他人？（或关爱他人应注意哪些问题）
答：1）关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
14.关爱他人的技巧和策略有哪些？
答：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
服务社会
15.为什么要服务社会？（或服务社会的意义是什么）
答：1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。2）服务社会能够促进我们全面发展。我们的视野不断拓展，知识不断丰富，各方面能力不断提升。
16.怎样服务和奉献社会？（或服务和奉献社会的做法有哪些？）
答：1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
17.社会公益活动的具体形式有哪些？参加社会公益活动应注意什么问题？
答：具体形式：环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。
注意的问题：无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲究实际效果。
第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
国家好 大家才会好
1.什么是国家利益？国家利益涉及哪些领域，包括哪些利益？
答：1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
2）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
2.国家的核心利益有哪些？
答：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。（国家主权又称主权，是指一个国家独立自主处理自己国家内外事务，管理自己国家的最高权力。主权是国家区别于其他社会集团的特殊属性，是国家的固有权利。）
3.在我们社会主义国家，国家利益与人民利益是怎样的关系？
答：1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
3）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
坚持国家利益至上
4.我们怎样树立维护国家利益意识？
答：1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
5.我们如何捍卫国家利益？
答：1）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
第九课 树立总体国家安全观
认识总体国家安全观
6.什么是国家安全？
答：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
7.为什么要维护国家安全？
答：1）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。
2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
3）国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
8.总体国家安全观的内涵？（或怎样理解总体国家安全观）
答：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
9.坚持总体国家安全观，需要我们怎么做？
答：面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
维护国家安全
10.我们应该怎样维护国家安全？
答：1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
11.我们怎样自觉履行维护国家安全的法律义务？
答：1）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。2）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
第十课 建设美好祖国
关心国家发展
12.用自己的观察或感受的一件事说说祖国现代化建设取得的成就有哪些？
答：感受：飞驰的高铁列车大大方便人们出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分……..
成就：我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；综合国力显著提升，祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
13.我国在取得巨大成就的同时，在发展中仍面临哪些问题？国家采取了哪些积极措施？
答：面临的问题：例如人均国内生产总值的世界排名还不高，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等等。
采取的措施：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
天下兴亡 匹夫有责
14.为什么说劳动非常重要？
答：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
15.把美丽的中国梦变成现实需要发扬什么精神？
答：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
16.实现中华民族伟大复兴的中国梦对青少年有哪些要求？
答：少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。