爱国是一个汉语词语，意思是热爱自己的国家， 以下是为大家整理的关于2021爱国主义主题班会3篇 , 供大家参考选择。
2021爱国主义主题班会3篇
第一篇: 2021爱国主义主题班会
班会时间：2012年4月19日
班会地点 ：淮南联合大学西区406教室
与会对象 ：11级报关班全体同学
主持人：程琰琰
拍照人员：潘黎
主题简介 ：
爱国！永恒的主题！根据学校下达相关文件的指示精神，班委会和团支部向本班同学发出倡议后，大家积极响应，十分支持。这次主题班会目的在于充分调动同学们广泛参与的积极性，在轻松和谐的气氛中增强大家的爱国意识及增强对祖国的热情！
班会流程
1、到会者签到，再次通知没来的人员。
2、介绍“爱国主义”活动。
3、放短片让大家感受祖国的美好。
4、用击鼓传花的形式请同学表达对此次团日活动的看法。
5、请同学朗读爱国诗词，并发表看法。
6、放此次团日活动的PPT，让大家重温此次活动的历程。
7、放革命时期的短片及相关短片，让大家再次感受爱国这一伟大的使命。
7、全体起立，唱国歌，宣誓。
8、 宣布本次班会到此结束。
班会分析和总结
通过本次主题班会，我们取得了预期目标。大学里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人，学会爱国。今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。 少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
本次班会还存在不足之处，如形式不够多样化。由于班委的筹备工作还是不够完善，班会的形式比较单一，能主动参与的同学还比较少，下次应当集思广益，调动更多同学参与其中才好。
附：爱国誓词
我爱祖国的每一缕阳光，我爱祖国的每一寸土地，我爱祖国的每一座山峰，我爱祖国的每一条小溪，我爱祖国黄皮肤黑眼睛的同胞，我爱祖国悠久辉煌的历史，我爱祖国灿烂无比的文化，我爱祖国那亲切的声音，我爱祖国那书写我名字的方块字。不论我身在何地、人在何处，我身上始终流淌着祖国的血液——生不能改，死不能变。为了这一切，我用我的生命承诺，我用我的荣誉宣誓：我爱我的祖国！
第二篇: 2021爱国主义主题班会
爱 国 主 义 主 题 班 会
（2018-2019学年度第一学期第7周主题班会）
活动目的：通过主题班会，对学爱国主义生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
一、导入
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标.国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？ 二、了解国旗的由来和象征意义
六十九年前的10 月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色、上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义： 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 三、了解国徽的由来和象征意义
国徽的由来及象征意义：
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。 国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
四、会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们，让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
五、教师小结
我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征；战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！
祝村中学德育处
2018.10.08
第三篇: 2021爱国主义主题班会
爱国主义主题班会设计
教学对象：初三（12）学生
教学目标：
1、让学生懂得爱国与爱家爱班爱校的关系。
2、明白爱国就是承担起自己应负的责任，爱我们的家、班级、和校园。
教学重点：
明白爱国就是要从爱家、爱班级、爱校园做起。
教学难点：
明白爱国与爱家爱班级爱校之间的关系。
亮点：
1、班会利用视频歌曲开场渲染充分激发了学生的爱国情感，为班会的后续铺垫。
2、学生参与度高，学生搜集资料和积极准备的过程体现了班会的教育特点——过程教育。
3、班会环节清晰，过程紧凑流畅。
4、通过设问环节，配合歌曲渲染气氛，让学生自我反省，从而激发对家对班级校园的情感。
设计思路：
我是以爱国与爱家爱班爱校的关系为线索，我设计了这次主题班会。
设计理念：
充分发挥学生的主体作用，凸显班级的自主管理的能力。激发学生的参与热情，让学生自主的搜集资料，这一过程也强化了学生的团队意识，也强化了班级的凝聚力，与此同时，也激发了学生的爱国热情。在班会课上，主要采用启发学生自己感悟，在感人的背景音乐下，通过连环设问，让学生体会到爱家、爱班、爱校的意义，意识到作为中学生的，爱国与爱家、爱校、爱班之间的紧密联系。
课前准备：
1、确立班会主题，召开全班商讨会，选出班会筹备小组，研究具体环节。
2、确定讨论内容和节目内容，并挑选出主持人。
3、主持人写串联词，学生配合班主任制作多媒体课件。
二、程 序：
1、呈现中国建立的历史流程
2、播放爱国英雄为国殉职的视频，、
3、截取英雄临死前唱的歌曲《长城谣》
4、呈现当今中国的美好（风景、文物、民族）
5、学生讨论中国当今的发展
5、演讲《爱国、请从爱家爱班爱校做起》
6、爱国知识竞赛
7、连环设问激发爱家、爱班、爱校的情感
8、学生讨论如何爱班爱家爱校
9、歌曲《少年中国》
教学过程：
1、激发爱国热情
中华民族是一个历史悠久的民族，从古到今，我们经历了许许多多的坎坷才建立了新中国，迎来了美好和平的生活，所以可以说现在我们的幸福生活，是许许多多的英雄勇士用生命堆砌起来的。
下面我们来看一个视频，《麻雀》中的唐山海殉职的一个片段，我们可以听见，临死之前，他唱了一首歌，歌词里有这么一句“万里长城万里长，长城外面是故乡”，今天我们找到了这个歌《长城谣》，大家一起来听一下， 感受那时候苦难的生活，以及新中国建立之不易。
接下来，让我们一起看看，我们现在繁荣富强而美好的新中国。PPT演示风景，文物，民族，等等。
提问：你能说说建国以来取得了哪些成就吗？
学生讨论回答。
播放PPT大体演示。
2、爱国与爱家、爱班、爱校之间的联系
真正的爱国，要做好的前提，就是要爱家、爱班、爱校。作为中学生的我们，如果连自己的家、班级、学校都不爱，那么又去谈什么爱自己的祖国呢？下面我们一起来听演讲《爱国，请从爱家、爱班、爱校做起》
听完了演讲，同学们是否心中感慨万千，接下里，我们一起来知识竞赛，测测你们爱的有多深？
3、激发学生的爱家、爱班、爱校的情感
同学们现在都转过身去，闭眼，此时播放歌曲《时间都去哪了》，来渲染气氛。
装过身，睁眼，屏幕上连环提问：
你父母爱你吗
父母为你做过些什么
你为父母做过些什么
你能为你家做些什么
你是初三___班的学生
你是一个合格的班级成员吗
你为班级赢得过荣誉吗
你能为班级做些什么
此环节，给学生一定的时间自省，从而让他们自己体会领悟到爱家、爱班、爱学校的意义
然后班级学生自由讨论，如何去爱家、爱班、爱校
最后，愿我们都可以做一个中国少年，少年强，那中国也一定会很棒！
欣赏《中国少年》歌曲，结尾。