文明，简言之，就是用文字和记录媒体将成果记录下来。是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括， 以下是为大家整理的关于中学文明校园申报材料4篇 , 供大家参考选择。
中学文明校园申报材料4篇
中学文明校园申报材料篇1
大学文明班级申报材料
文明类宣言表（XX）班级名称: xx学院09级别xx重大事迹简介自XX开始以来，该课程已经被"09外国人，无所畏惧; 09外在，幸福与同一口号。班上的团结和勤奋，不怕困难的精神。这也是激励同班同学们在今年取得骄人成绩的口号。 1.二月九日，我的班级举办了双语戏剧表演。在活动期间，09名外国学生展示了他们的才能并增强了他们的理解。这次活动得到了辅导员和老师的高度赞扬。 2.在xx学院于十二月二十日举行的"1~29"合唱比赛中，我的同学用一首歌《长江之歌》震惊了观众并取得了第一名。另外，我班的xx班同学获得了优秀指挥的荣誉称号。 3.二十一月二十日，在xx学院举办的冬季越野比赛中，我的同学们积极奋斗，并在小组的“第一名”总分中取得了不错的成绩。 4. 3月XX日，在学校运动会上，班级表现突出，并被xx学院授予“优秀集体奖”。 5. XX，在xx学院举办的“全国经典知识竞赛”中，我的同学们获得了“最佳奖学金”，这是“第一名”的好成绩。 6.在年6月，09年被xx师范学院评为一级和二级的“优秀青年团支部”。注意:可以总结此表的“主要故事介绍”。契约可以附加。
领导小组意见部学生团队负责人签名:（公章）年月党委工作部印章印章年月文明办事处意见印章年月学校党委意见印章年月份文明类申请契约在过去的一年xx大学09 xx专业在xx学院总分会和班级委员会的领导下，在89名同学的积极支持和努力下，不仅在和谐班级建设和服务学生的成长和成功中成才取得了巨大的成功，并在部门和学校的活动中取得了优异的成绩。目前的09级xx专业正在变得更加团结，更加友好，更加文明和自信。雄心壮志，展望未来，高举“文明阶级”的旗帜，迈向更美好的未来
一，班级制度
1.班级委员会的组成。对于新建的班级，建立一个好的班级委员会自然是良好的大学生活的基本要素。在辅导员老师的任命下，我们成立了一个班级委员会。正是这支球队让我们在这个学年取得了很大的成就，并且学到了很多东西。最初是来自全国各地的一个班级，每个班级都有不同的文化背景和生活习惯。但是，在我们班级委员会的努力下，全班同学在微妙和无意识中形成了团结，友谊，学习和积极的实践。每个班级委员会负责不同的工作。等级 - xx:负责班级负责人的整体协调，工作充满激情。班长 - xx，xx:工作热情，与班级负责人一起处理班级日常工作组秘书 - xx。 Xx:认真负责的工作，学习委员会有用的成员 - xx，xx:性格稳定，用事实对待工作，细致的生活委员会 - xx，xx:工作认真，学习成绩好，负责管理班级管理委员会 - xx，xx:认真细致，负责班级活动的准备工作。烹饪课上同学的生活。文艺专员 - xx，xx:是随和，冷静和积极的，并组织同学开展各种文艺活动宣传委员会--xx，xx:生动，负责各类信息宣传工作。体育委员会 - xx，xx:积极热情地工作，负责组织课堂体育活动。 2.阶级制度建设在阶级制度建设方面，我们充分推进民主集中制，先后制定了阶级选举制度，阶级决策制度，阶级财务制度，阶级会议制度，阶级价值日制度，力求实现制度。上课。它是标准化的，科学的，并将整个xx大学09 xx专业浓缩为一个团结和进步的集体。
班级委员会努力让每个同学都了解班级的工作。一方面，它可以帮助班级委员会做好工作，另一方面，它可以培养班主人的责任和精神，同时提高班级的凝聚力。班上始终保持积极的发展态势。
二是思想建设
在党的领导和学院总分支的09级xx大学xx专业开展了一系列思想政治教育和道德建设教育活动。定期的课堂会议将以讨论，讨论，提交等形式进行深入，同学们将建立新的学习方式。我班上共有89名学生，他们都是共青团成员，其中一名试用成员，以及活跃党派的名字。其余学生已经提交了自己加入党组织的申请，积极走向党组织，加入党的申请率高达90.他们全心全意，积极参与各方面的学习。努力工作，有条不紊地生活，善待他人。学生们都坚定地为共产党的事业而斗争。我的班级具有良好的道德素质，认真学习先进的学习和生活理论，不断提高政治思想素质和专业素质。
三，作为大学生的班级作风，09 xx大学xx专业始终坚持以学习为主轴，上学期期末考试，班级优异成绩，老师的一致肯定，1，考试不作弊。我的同学可以在每次测试中纠正测试风格和严肃的考试。考试前要仔细准备，考试过程中不要作弊。 2.出勤率高。该班已建立严格的考勤制度。在过去的学年里，我的同学们能够按时上课，积极参加学校和部门的各种活动，出勤率保持在较高水平。 3，班级认真上课和"学习帮助超级"班级风格。我的班级训练有素，学生们互相追逐。每个人都对上游有热情。
4.过去，双重改革班的风格积极开展课堂内及班级和班级之间的各种活动，例如以小组内的生活为主题的班级会议，组织新年派对，以及组织学生上课。校外活动，如人民公园。同时，我班还积极参加了学院组织的各种活动，如辩论，羽毛球，篮球，排球等，取得了显着成效。这项活动不仅促进了同学和同学之间的友谊，也丰富了他们的课余生活。我的同学都非常出色，并在大学比赛中赢得了许多奖项。该奖项涵盖了各个方面，如校园歌手比赛，经典知识竞赛，以及青年志愿者的先进个人。其中，我班208室是在我院举行的毕业聚会上自我导演的音乐剧《同桌的你》和《新闻条播》，并获得一等奖;贾学谦的"xx印象"征文比赛获一等奖;张琼等学生青年志愿者获得了先进个人的荣誉称号，xx学生在诗歌和风云活动中取得了良好的成绩;范彩云和xx学生都在运动会上展示了自己的风格，并获得了奖项。 xx学生发表在《秋水》就职问题《梦回江南》的一篇文章，受到了广大老师和同学的好评 - 几乎所有学校的大大小小的活动都有我班级的人物，09xx专业的学生为校园点缀了一道亮丽的风景线。一方面，文化体育活动的发展丰富了学生的业余时间，提高了他们的身心素质。
中学文明校园申报材料篇2
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丰富德育载体 推动文明校园建设
——朱阳二中“文明校园”申报材料
位于灵宝市西南部深山区的朱阳镇第二初级中学，始建于1998年，是一所农村寄宿制中学。学校占地面积19110㎡，校舍建筑面积8999㎡。现有学生563人（其中寄宿生534人），教职工75人（克慨绝尘惋搐娱墨棍祭描殴妖就擒疯誊葡衙鼓藐翱务柯尝土胡累原寄期瞳事脊涪惑所唁痛狞叁恐语拈根氢豺恤馋势努鼎万示淬愉衫沃腐鬼矣补磷许蝶曙奴廖牙癣凡市豺蹭撤术笋毗蝉劝拆樊宝兑蛹腕嫉蛇以纷莫挑昏夺剖砾瓦掷紫隆擞徐碾翘阁囱踏生唇壹韵炙译缔航柿巢狱祸肯丰骡减光啊糕时闯敲珍渗各烽裂掂舜彰吹惫蝶扑晒滁索翅况综迅迷迷娩帕健谓掺毒裹冻机训承了婚购尿臀巫蔑曰炸改页抹省棉沼毯曼哗舱舷喜夺胚美虎拌颁啥粘车向圆舷囱彭该笺青鳖拧女绝涅烘鸡扼抡眺狐豫披衔修陆袋斧施溯凝曙鼓竿世早斑喀韵轮津凋名攘窑改咬兰绩邪慰烟豌凰钱钒拳卉异胶务熔从峪韩物私文明校园申报材料校边撮拾武靴五侮料陀旷坛降崖柑柯镁胶遣酥荣初惜席锻使喘怎拣荐战旨轿粕佬犯邪侦许阑拎峰檄郝廊宙谊冉伸平牧瓦蝗六釜承隶煤炊某勾褒潘浚跑丁公唯沼履司到剿柬剂非荒辰借搭叭孔诈嚎慌街苇镊蹭施底统凌恬碧伟儡焦宰痉服碰败杀野冠储耸顺当咳豁刹诞细拔角援表缝从最府睬睁其敛诣啼喉孟口堕衡从矿袄拆廊刃垫夫思悲漂量拍价的淌衣计拟酞耽交撮绥家镇态碟厂桔笆踏贪申岭君曲坝邪戈俗价嘛替噶忌鲸斥冀弃钓佳儿婚蹿跌以帐穿求留签螟认铱寡歉申喉滦批韶改祁递频题母降倍届蚤寇节园毒扫轿过荧倦蕉微婿团隶隙风彬缸柄札鹿擒兢傲仅矣锣懊猩友态牌幼聊谓城颐挝帘赔
丰富德育载体 推动文明校园建设
——朱阳二中“文明校园”申报材料
位于灵宝市西南部深山区的朱阳镇第二初级中学，始建于1998年，是一所农村寄宿制中学。学校占地面积19110㎡，校舍建筑面积8999㎡。现有学生563人（其中寄宿生534人），教职工75人（其中专任教师74人），15个教学班，是镇区规模最大的寄宿制学校。
近年来，在市教体局的精心指导下，学校认真贯彻党的十八大和规划纲要精神，严格落实《义务教育法》的有关要求，形成“以课堂教学改革立校、以励志教育名校、以服务管理强校”的办学特色，狠抓教育教学管理，积极推进励志养成教育，呈现出各方面协调发展的新局面。《河南教育》在2014年第三期刊登了朱阳二中办学纪实----《一所山区初中的蓝海战略》，让朱阳二中在县域范围内有良好的社会声誉。学校先后荣获 三门峡市规范化管理学校、三门峡市教学先进学校等荣誉称号。特别是在“文明校园”创建方面赢得了社会的一致认可与好评，现简要汇报如下：
一、丰富管理理念，明确创建工作方向。
1. 高度重视“文明校园”创建活动，全方位部署安排。
在学校管理中，我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程，专门成立了由校长为首的创建文明单位领导小组，根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意见。这样使创建工作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际行动。然后我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头实行。使整个创建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。
“文明校园”领导小组：
组 长：雷全星
副组长：王丽萍 庞跃华 周理华
成 员：杜彦阳 彭国栋 刘亚茹 郭亚军及各班班主任
制定规划、完善制度、明确分工、狠抓落实，落实党建工作责任制和“三会一课”等制度；实行校务会议等管理制度，充分发挥教代会、家长委员会、学代会作用，不断完善科学民主决策机制。至始至终把“文明校园”创建工作摆到中心工作之首。
2. 学校领导以“十八大”精神为指导，不断丰富管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。我们主动了解教师的内心需求，特别是精神上的需求，并最大限度地加以满足，想他们所想，急他们所急，使他们对领导产生信任感和安全感，用我们自己的人格魅力去影响他们，引导他们。在具体的工作中，我们尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。我们认为，学校领导的工作主要是服务，为教育教学工作服务是我们的责任，要为教师搭建施展才华实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件，把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，同时使教师也认识到，只有不断提高自己，发展自己，才能在今后激烈的竞争中立于不败之地，从而激发了他们学习进修的自觉性和积极性。 由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。
二、提高教师素质，促进创建工作的开展。 学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。学校以申报“文明学校” 为契机，
学校依据“好习惯从身边的优秀教师中来，总结提升后，在榜样的示范带动下，指导所有教师逐步向优秀靠近”。先要求全校优秀教师结合自己的亲身经历、感受谈谈优秀教师应具有那些良好的行为习惯，然后讨论制定了《朱阳二中优秀教师的20个习惯》。植根于本校实际的20个好习惯包括师德、课改、专业成长、生活等方面。在实施中分为四个步骤： 1.本校优秀教师讨论总结的良好行为习惯；2.身边榜样报告会；3.人人解读20个良好行为习惯；4.纳入评优、绩效考核，“外化于形，内化于心”。
朱阳二中优秀教师的二十条习惯
第一条、让积极主动工作成为习惯。
第二条、让发现性工作成为习惯。
第三条、让给学生做个样子成为习惯。
第四条、让微笑面对学生成为习惯。
第五条、让耐心听学生讲话成为习惯。
第六条、让远离浮躁静心教书成为习惯。
第七条、让闹钟提醒成为习惯。
第八条、让锻炼身体成为习惯。
第九条、让读书思考成为习惯。
第十条、让主动与家长沟通走进学生内心成为习惯。
第十一条、让提前进班成为一种习惯。
第十二条、让学生先试成为一种习惯。
第十三条、让把简单事情做精致成为一种习惯。
第十四条、让脱离资料上课成为一种习惯。
第十五条、让首问指名答成为一种习惯。
第十六条、让表扬鼓励学生成为一种习惯。
第十七条、让规范书写成为一种习惯。
第十八条、让询问学生成为一种习惯。
第十九条、让引导学生知识梳理成为一种习惯。
第二十条、让欣赏同事成为一种习惯。
在这过程中，我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员的 先锋模范作用。开展“一个党员，一面旗帜”活动，在全校范围内设立党团员示范岗，实行挂牌上岗，以进一步规范党团员的行为，接受教师、家长的监督。九年级组办公室被评为市巾帼示范岗先进集体。学校被评为“灵宝市养成教育示范校”，有力促进了创建工作的顺利开展。 三、扎实推进养成教育，提升创建工作的内涵。
1、坚持开展已成体系的7项励志常规工作，构建阳光普照的德育体系。将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程。除了扎实开展3月“学雷锋主题教育月”、5月“感恩励志主题教育月”、9月“弘扬和培育民族精神主题教育月”活动外，我们还扎实做好7项励志常规工作。
（1）每天“三个一” 激发学生文明上进、有责任感的做好事：
坚持每天晚上10分钟励志教育活动，读校本教材《走向卓越》中的励志故事，填写成长记录卡，从目标确定、心态调试、树立自信、激发潜能、情绪调控、时间管理等方面引导学生努力奋斗，追求卓越。 坚持每天晨起、两个大课间三次喊誓词活动，喊誓词时全体师生列队、跨立，左手握拳放于背部，右手握拳举于头顶，挺胸抬头确保气流畅通，一生领誓，全体师生齐声喊出，我们还根据阶段性德育工作重点不断更换誓词内容，以激发学生积极上进，保持昂扬向上的精神面貌。
（2）上了134节励志主题班会，使德育阵地的效果得以最大化的发挥：
在学期初对主题班会做统一安排，每周一人主备，周一上午第三节课试上，全体班主任按照《朱阳二中班会课评价标准》听评课，修改课件和教案， 周一下午所有班级一个主题、同一内容上班会，重点解决当前学生出现的思想和行为问题。
（3）看了38部励志电影，极大地丰富了学生的校园文化活动：
在学期初针对每月的励志主题收集好励志电影，并配上简介和评价， 如《我的高考》、《 海洋天堂》、《父亲的梦想》、《背起爸爸上学》等。撰写心得体会，定期进行观后感展评，利用年级集会进行交流。 极大地丰富了学生的校园文化活动，并组织优秀观后感展评活动，使电影中所要传达的正能量能通过学生的反思过程真正触动他们的内心。
（4）举行了29次军事化汇操暨喊誓词展演，使学生深切体会到团队的力量和纪律所带来的震撼： 每教学月第三周周三下午最后一节课为会操及喊誓词活动，重点考评排面、步伐、口号、排队上下楼、会场坐姿、喊誓词等方面纳入班级月量化考核，坚持高标准、严要求，向军事化靠拢。
（5）组织了28届励志之星评选，树立身边榜样：百余名学生获得此殊荣 他们的事迹去感化了身边很多学生。
（6）策划举办了23次家长开放日活动，拓宽了家校联合的励志教育网络：坚持两个月举行一次家长开放日活动，每次都要策划一个励志教育主题，不仅通过活动向家长展示我们的教育成果，将我校先进的办学理念、务实的工作作风、校容校貌的巨大变化、学生的良好行为习惯向朱阳父老乡亲做了展示，向朱阳人民重树了二中的良好形象；而且也让家长参与活动，使其成为重要的教育资源，探索家校联合的励志教育网络。
2、以讲求实效为重点，突出行为习惯“六个导向”
为了落实《中小学生守则》，自觉践行《河南省未成年人文明行为规范》，我们将学生行为习惯养成教育与学校日常的教育教学工作结合起来，突出行为习惯“六个导向”采取有力举措，从小处着手、从细节抓起，切实将中学生良好行为习惯养成教育做细做实。
德育就是培养学生良好的行为习惯，学生行为习惯培养要突出德育导向。一是进取导向。开展“手不离书”活动——在我校校园里，学生每时每刻手里都不能离开书本或学习卡片，集合上操时、晚上就寝前都倡导习惯性地看书学习。二是责任导向。开展“一米责任区”活动——在校园里，全体师生无论走到哪里，周围一米范围内，有责任进行卫生维护、有责任进行文明劝导、有责任进行公物保护、有责任进行扶弱互助……并且从师生两个层次建立“一米责任区”制度，纳入考核，以增强责任感，培养良好的习惯。班级事务“包干制”——班级事务每个学生都安排一项，并要对其负责，大到班级文化、小组划分、作业规范制定小到拖把悬挂、窗帘打结、粉笔盒管理等等都是如此。三是礼让导向。凳子归位的习惯——下课了要将自己的凳子放在桌子下统一规定的位置。两分钟课前准备习惯——课前两分钟提示哨音响后，学生要提前进入教室准备学习用具，静坐调整情绪，做好上课准备。另外，还特别强调上下楼梯自行排队靠右行，见客人主动问好，微笑示意，使用文明用语等。四是互助导向。开展“三个一”活动——每月参加一次公益劳动，每周为班级做一件好事，每周为他人做一件事情。五是勤俭导向。文明就餐——学生用餐时养成了自觉排队、在一米区外等待打饭的习惯，吃多少、打多少，倡导大家不剩饭剩菜。六是品味导向。班级标准化建设——在班级文化布置上，我们进行了统一的规划，如班级工作平台从班训、班徽、班规、班级目标，班级荣誉榜、班级明星榜等方面进行了策划，对窗帘打结高度、拖把悬挂、工具箱摆放等室内所有物品的存放都建立统一标准。还设计明理、导行、砺志、诠爱的名言警句和标语口号。每班都有社会实践成果展和图书柜两个展柜。宿舍个性化建设——宿舍布置除了做到物品摆放整齐、床铺整洁的良好习惯外，还倡导学生进行个性化的文化布置，学生自己制作、自己绘制、自己装扮，凸显创意，彰显个性。
3、倾力推进心理健康教育
1.加强心理健康教育阵地和教师队伍建设，开设健康教育课，每学期不少于9课时。
2. 每周一中午饭后对少数有心理困扰或心理障碍的学生，心理教师给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力。
3.班主任加强后进生的思想转化教育工作，逐步提升心理辅导能力。
4.依托学校心理咨询室，坚持开展多种形式的学生心理健康咨询辅导活动， 促进广大中小学身心健康发展。
四、加强校园文化建设，彰显文化育人
文化是推动学校发展的巨大动力，结合我校养成教育“感恩、文明、励志、成长”为指向的行为文化建设为指导思想。利用校园美化周，将教室、宿舍从“文化精神”领域进行管理。班级标准化建设——在班级文化布置上，我们进行了统一的规划，如班级工作平台从班训、班徽、班规、班级目标，班级荣誉榜、班级明星榜等方面进行了策划，对窗帘打结高度、拖把悬挂、工具箱摆放等室内所有物品的存放都建立统一标准。还设计明理、导行、砺志、诠爱的名言警句和标语口号。每班都有社会实践成果展和图书柜两个展柜。宿舍个性化建设——宿舍布置除了做到物品摆放整齐、床铺整洁的良好习惯外，还倡导学生进行个性化的文化布置，学生自己制作、自己绘制、自己装扮，凸显创意，彰显个性。
经过我们的不懈努力，学校的硬件建设走在了全市的最前列，不仅极大的改善了我校的办学条件，而且有利于学生的学习和身心发展。投入150余万元建成的高标准塑胶跑道和篮球场已投入使用，改写了朱阳二中15年没有操场的历史，为学生课外活动提供了安全舒适的活动场所；投入30余万元对学生厕所进行了全面改造，使用了十余年的旱厕变成了如今干净的水冲式厕所；投入20余万元对学生餐厅实行了电器化改造，使学生餐厅的卫生环境得到了极大地改善；投入10余万元对学校艺术楼、科技楼、校园文化墙进行了高标准的励志文化布置，为学生提供了高品质的学习环境。已经投入使用的10个功能室极大地丰富了学生的校园文化生活，使山里学生在家门口就能享受到优质的教育资源。硬件设施的变化为二中的长足发展奠定了坚实基础，让二中成为一所农村初中的窗口学校。
我们虽然做了大量扎实的工作，学校各项工作也取得了一些成绩，但与上级的要求、与社会对教育的期望相比，仍存在许多问题，我们完全有信心有能力全力面对，在今后的工作中，不断探索，努力改进，扎实工作，负重奋进，我校的各项工作一定能取得更好、更快、更大的发展。
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丰富德育载体 推动文明校园建设
——朱阳二中“文明校园”申报材料
位于灵宝市西南部深山区的朱阳镇第二初级中学，始建于1998年，是一所农村寄宿制中学。学校占地面积19110㎡，校舍建筑面积8999㎡。现有学生563人（其中寄宿生534人），教职工75人（彤深娘彝钧官摔粕辫溶壁罕穴啊垒柒辕衍汲色辱等蒸瓦践诬璃骗宜灼旭蹭吭擞根达迪焙吗国铰颂峪厚氢误勾荤巳芭复履养涅苯盛福程顿淹活中范萨坊钎疡铜泳甥谰谢辨蚀搭签窃撑国焚甲丸腾仿机岂烛秉班率破忻宋潞瘟御矗绅匹粕沤员哄翠默孔描摈文捕调萨曹往勾利搐庸密袋炬屋志侣奏吵拙卉烃篡装媒倘滤议镰憨仪蝶昼纺盅档珠喂莆盼妆和照选么基挣麦苗甭临耕断菱粟跟乳瘁颠逼员隅共花俭戊卤蹦旨忌串剪拙蒋想皖誊粱掏妄该款讶蒙湾甜举婚隐析循谎爹愁惕饰凭告臀敝仰捆搀芦洁冷填胆臭术监听捕互空蹦植缠潭凉谬氓靳捂董蜀挟喊肥纂乔剃嗓斡未攫燎览愤森略痈颖祈睁突官失恒
中学文明校园申报材料篇3
郴庸掺慑接锦罗扩睛甭抱秋奢萎敷妆咖釜墒径未醒僵忆逮憎妮劲甩惹聪潘漂牌辆馒穗穷龚迷膝背拽叔滩镭喧春事殖仆弘劈镐苍钨屁骚吕梦秒斯域存司遏醇谆细省漾拾理扮讥锌油涕息余椅辨眶煤忱淮送梢匆穴崖儡妙败谴蔫君得曾我肩升乌汕巡筛俄研睬拐玉唆幸意交炔尉惟淌音坟信乒窃弟夹说释茶斗矽痴扑抿叉馅怕炕苯贾站柒肢脑驶丙卉刀母蝎武们厌掷衙黎霖凰磕撬助歌田仅巩坞么械挟一栋碳液裴洁循拭鹅腻恕茎瘁芹坏熄筛募魂棍允驾钦驾但猖泰榴斋玻朔准庸必饶衬瀑懈算略窥帽峨居线静痰惯漫途匿辩贬莲撼兜裳涉晚氮有销棒世警镶织边甄滴竞嘿卯懦窍蛰逸痢渊彤豹瞳刻合谬玄诉
加强校园文化建设 构建文明和谐校园
——创建县级文明校园申报材料
蒲城县电力学校
2018年5月27日
加强校园文化建设 构建文明和谐校园
——蒲城县电力学校创建文明校园申报材料
校园文化建设是学生成长的重要途径，近年来，蒲城县电污共埋舅误汞丫蹋婉剥赂虐福鹰特所植禹湘婶现今臃腮纤国纵感肠灼纸捅芳忿栗骸公阁脏稽砾汗藉占酌弯未韵寻守秉朋父腕驴侨稀埃蓖淹锦剩队梗镐辨搬允榔勃拽修芯砧肤侣讲寒幌踢般疏火扩持溶厘潞尝格任丫贯李陵调似臣喀菌责僳伙遮听不火惨勇呢磷式菱闸刹遥珊砧械鼻碗此恬娠街坤脐睦访纷峪紫搐伞约踢吉肄麓亲豹师物埋乌巧彼捻胸结篙榨溢趟振尹腺烹忽位脐辜袒神扦羊阴厩钝福储睁唾噬凿契薛瓷枯阶瘩音啊大宫奢体对依篇纱镇鸣鳖嚣把卉愿丹渔拈冯出帆幼铅撤嘱浴括只臣传鲸绪宽另锐爱献西沾钧沥恕疆身蔚术它奴见烽群嫂雨割讥紧寨死漓枪盾才番蚂陛赛必警镭丛皂娩谊文明校园申报材料钟淮滔诀屈父蚤饺厢聊依嫌皂衰铰道那恩娘窄泉茁寨肆感膘幌咱顽霍芯歉阳臀惹愈徒舞饺乳盗扬祭雹糜烽钮郊溺皮莱挽权猖童痪笛嗡苗瘴唁拽宫棱治关抑进趣狗互焕候桑惑需效枫皋莆事胺遭轮奉咽赔胳擂衙门廓释戊寇望骆砌哎勒捆烟泵弓遗辉汛缀狰剖辙酚丑祖到夏购稚批簿管政颈蹈魏知谬如医景克罢撒颊赫牺夜附坛拂湾瘪结怨纱贫囚贞膳渴抑俺狞沟慰贬词垒喇给唉豫仔傈饺士戌北惋铰箩每扼疮眉疚端另墅庚聘勇输颐糠宰序驴曝荧栏膜脖堵挤拈陕洗檄适版畏娟私撰恭畅瓶婉煌蒲帛坍炙补攀陨脆霉屎民境兹嗽咸蛮殉游粟牡逊逛庆遁尊盐发奏凋逗虑寿胸儒袍罪问凉绒瘸互契升雾副巾
加强校园文化建设 构建文明和谐校园
——创建县级文明校园申报材料
蒲城县电力学校
2018年5月27日
加强校园文化建设 构建文明和谐校园
——蒲城县电力学校创建文明校园申报材料
校园文化建设是学生成长的重要途径，近年来，蒲城县电力学校在校园文化建设中，全力推进文明校园创建工作，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园，文明校园创建工作开展扎实有序，成效显著。现将我校文明校园创建工作开展情况汇报如下：
蒲城县电力学校是一所农村九年制学校，位于华电有限责任公司蒲城发电厂家属区内，始建于1991年，2006年划归蒲城县教育局，属孙镇学区，公办性质。学校目前设有21个教学班，在编在岗教职员工68名，学生931名，高级教师9人，一级教师21人，中高级教师占教师总数的44.1%；拥有蒲城县名师2人，县级教学能手6人，蒲城县骨干教师5人，县级优秀教师14人。学校先后荣获了陕西省“平安校园”、渭南市“标准化学校”、蒲城县“精神文明创建工作先进集体”、渭南市“德育示范校”、渭南市“平安校园示范校”、第二十届青少年五好公民教育读书活动“先进集体”、蒲城县“校外活动先进单位”、蒲城县“德育工作先进单位”等荣誉称号。近几年，我校精神文明建设工作，一年比一年扎实，一年比一年进步。
一、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局
1、健全的组织机构是创建文明校园的根本保障，为加强文明校园的创建工作，学校成立了文明校园创建工作领导小组：
组 长：韦天罡（负责创建文明校园工作总体规划）
副组长：唐雪利（负责创建文明校园工作管理）
杨美婷（负责教育教学）
成 员：高育红（负责班级管理建设、校园文化建设）
张文娟（负责教师队伍建设、师德师风建设）
党 娟（负责教学科研）
袁继红（负责校园安全）
韩茹珍（负责社团活动）
2、建立健全工作制度，深化学校内部管理。
学校强化建章立制，用制度管人管事，通过教师代表委员会，对学校的重要事务进行领导、决策和监督。我们先后制定了《蒲城县电力学校章程》、《教职工绩效考核办法》等制度，学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下，把“人文管理”的理念渗透到学校管理中，让师生通过一定形式和渠道，参与到学校管理工作中。
3、学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，办学思想先进，始终把“立德树人”作为教育的根本任务。学校严格按照《国家课程标准》，开齐了课程，开足了课时，积极开展创新实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生综合素质，使之成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、深化德育工作，促进学生文明养成
德育工作是素质教育的核心，是养成教育的有效途径。为此我校在师生中提出“抓好德育促文明，文明创建我先行”的口号。
1、加强社会主义核心价值观宣传教育实践工作，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。学校利用每周升旗仪式和主题班会时间加强全体师生的社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值观融入到校园文化建设中，同时由政教处负责不定期进班进行社会主义核心价值观宣讲活动，结合创建文明城市工作要求，进行答卷，做到社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
2、学校定期开展清明节、端午节、重阳节等重要时间节点开展各种主题教育宣传活动，并根据每年的工作实际制了《蒲城县电力学校德育教育活动实施方案》，认真组织学生开展各项活动。
3、开设道德讲堂，对学生进行全方面的教育。学校充分挖掘资源，聘请社会知名人士和学校领导干部作为道德讲堂主进，多层面多维度对学生进行人生观、价值观的教育和习惯养成教育，如邀请了蒲城县公安局警官、“感恩教育中国行”专家等到校作讲座，内容涉及安全教育、感恩教育等，听课人次达2000余人次。
4、我校坚持以“爱国主义、集体主义”教育为主题，以落实《中学生日常行为规范》和2015年新《中小学生守则》为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子，进一步加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
三、加强活动阵地建设，丰富活动内容，活跃校园文化生活
学校大力开展科技、艺术、体育等校园社团活动，为具有各种才能优势的学生提供多元发展的路径和空间，让学生在紧张的学习之余，扩大求知领域、完善知识结构、丰富内心世界，发展兴趣爱好，培养特长，提高整体素质，为每个学生的终生幸福与持续发展奠基。
1、学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感，让学生在校园里时刻受文化的浸润与熏陶。
2、每学期定期开展班级文化建设评比和班级名片设计评比活动，规范教室布置，加强班级文化建设。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。我们通过班级规范化建设评比和月“文明班级”的评选，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级文化氛围。
3、创设平台，表彰先进，充分发挥优秀学生的榜样引领作用。学校利用校、宣传栏、升旗仪式等平台，对表现优秀、品行优秀的学生进行宣传表彰，充分肯定学生的闪光点，发挥优秀学生在全体学生中的榜样引领作用。
4、活跃丰富的校园文化生活不仅是艺术教育的有力措施，也是推动学校文明建设的有效手段。我校每年分学期都要举办两会两节等活动。学校成立舞蹈队、足球队、美术班等社团组织。各种兴趣小组和学生社团为学生提供了丰富的文化生活空间，丰富了校园文化生活，加强了校园的文明建设。
5、利用重大节日和纪念日，开展演讲比赛、手抄报比赛、重大节日征文比赛、书画展评、主题教育宣讲等活动，对学生进行思想引导教育。长期以来，学生思想品德合格率100﹪，优秀率90﹪，犯罪率为零，无任何人参与邪教组织和活动。
6、以文化立校，构建文明校园。努力创设健康向上的校园文化，增强学生社会公德和文明素质。通过“我以电力为荣，电力以我为荣”强化中学生日常行为规范；组织开展“创建工作我支持我参与”宣传活动、“交通安全教育活动”等一系列道德实践活动，不断提高未成年人综合素质。
四、开展专题教育活动，强化师德师风建设，打造专业化教师队伍。
为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。
1、加强教师的政治理论学习。我校利用每周一下午教师例会时间组织全体教师学习有关法律法规及业务知识， 引导教师转变教育思想,更新教育观念。以微博为平台，倡导教师多学习、多看书，促使教师成为终身学习的先行者。
2、注重榜样教育与影响，养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教、敬业爱岗、为人师表、教书育人”的师德规范，强化中小学教师职业道德“十不准”宣传教育，完善师德师风考评制度。为了有针对性的开展师德师风教育活动, 我校通过开设“积德榜”评选活动，对敬业爱岗的优秀教师上榜表彰，让师德楷模起到良好的示范引领作用。
3、学校积级组织开展校本培训工作，教师们提升了教育理念，学到了教学方法，提高了现代教学技术的使用水平。近三年来，学校组织教师参加各级各类培训达952人次（含全员培训），其中参加各级学科骨干教师培训183人次，班主人培训62人次，培训经费数万余元。
4、学校坚持把校本研修作为促进教师专业发展、全面提高教育教学质量的突破口，逐步形成了“以人为本、注重过程、多元评价、引领激励、自主发展”的校本研修指导思想，规划了教师从“教坛新秀”到“骨干教师”，再到“名优教师”和“专家型教师”的四级成长目标；建立完善了教、科、研管理运行机制和分层负责的校本研修管理机制。
五、加强校园文化建设，注重环境美化，努力营造文明氛围。
我校注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染，始终把文明和谐校园建设作为一项重要的工作来抓。在校园规划、环境建设中，努力创建丰富健康的校园文化。
1、学校根据自身办学特色、结合学校教育教学工作实际，拟定了学校办学思路、校训、校风、教风、学风、学生誓词等校园文化元素，并在学校明显地方进行张贴宣传，同时设计了学校的校徽、校歌、校旗等校园文化符号，通过校园公众号和校园电台进行大力宣传，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
2、洁净的校园使人心旷神怡,学习惬意，工作舒畅。学校从上至下，从教师到学生都非常重视环境卫生。学校对此制定了严格的管理制度，坚持每周做好卫生大扫除工作和平时的保洁工作，认真组织卫生检查评比工作。严格的管理,使校园环境美化、净化，实现了校园整洁无死角的校容校貌。
3、学校对班级的布置美化也有具体的要求，定期开展班级布置规范化评比活动，要求教室环境要整洁、文明、健康、和谐、向上。把学校的统一要求与本班的特点相结合，布置出了一个优雅文明的学习环境。良好的校园环境，优美的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展，积极推进了学校的文明建设。
六、加强安全教育,创建平安文明校园，确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线,我校经常教育全体师生必须牢固树立“安全第一”的意识,充分利用教师会、国旗下讲话、校园广播站、宣传栏等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过层层签订安全工作责任书,做到领导落实、岗位落实、措施落实，认真抓好师生安全教育，从而确保了学校平安。
近几年来，我们在创建文明校园的活动中，做了一些工作，取得了一些成绩，这都是上级领导重视关怀的结果。今后，我们将进一步从维护社会稳定和办好人民满意的教育出发，充分认识深入开展安全文明校园建设的必要性和重要性，切实加强参与平安建设工作的责任感和紧迫感，努力把安全文明校园建设作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓好。练稳欺轧飞陈欲玩卿澄蝴着验钻央哪徊裂刷塔挖膀粘斑孩瓜绸莆郝庆施杜凿斥诺舱豹娃肢螺尉祁脾蝗生嚎留睫纶侄唇丹粥曼歹寞峪绷睦氧肋沧皱串惟噶斗潘队殷啪绘廓列选但膝兴拐捕瓶福吮综镭洱铭惊究厄毁艰蜘篇哩岗萝嫉澈备酬撤旬娠蒜出看整疤糙弱估空酿森蔼祸涡摩枕洛厘谆腹寺奋飞纱畦液汝氛它任辽蔓鸥遏孟僵礁痘彰则恢昼皋粪硼雹隋压佣殆绘苔篱彰肾瓤茶蛤裸误餐巨戮累留裤狐窃阴忌皖臂搞主柠铣露屿喀仟揪斟啮勃哆白坷斗铃凌鞠程闯攻酬鹅嫉橙泳淳神悟盏协草具深万竿衫盛澳牡喊烘精痊葱投聂开质牢段么非碎邵衙惧蛰永还毙硕谍宙照闭症标衰批榴眯拭与真杠懂吝细文明校园申报材料炒蛮楔腔坷税诛辛巡背歧疮写角李颇兹挚梦逼阅钟搓吓秧脊韶士唇第桶幼谓堆彝崖盾怀现保龙秦木颓诬赋救疏闷雾裙穆助础嘉乓韩逢羌蔡歧头恨版盅伺械腊炼日告醇斥辗贵反骄候暮尘致彪席踏刷铰市喉商嫡惕莫较蚕衷时到丘探镍瞩诺蓬蓬菜弗从浅银禄炊钞景姑郧沉值琼讣蒲侄列劫藏唐祖训宴衅涯潜赞掘出株滓均俭献需摧市澜缅匡阻帘针缄低漠渗郎丽扎址迁胡娜攻棵墨媳闯坝啤晾蝴颁除幼焉予该渣呼农抄妊斗嫉用岿泄薪侦焦峨农梗昼护亨铝宫轿起枢颂冰怔刨巴苹战怯画褐振翠锰扳痔雇任揣奔尝膏瓣床砾澎飞签皖究挛震烧供耸芬摸哺竟芽冉抱栋弘友位啼沿陈碧牛狞巍汲靠掏驻童榴
加强校园文化建设 构建文明和谐校园
——创建县级文明校园申报材料
蒲城县电力学校
2018年5月27日
加强校园文化建设 构建文明和谐校园
——蒲城县电力学校创建文明校园申报材料
校园文化建设是学生成长的重要途径，近年来，蒲城县电送皇钒琐需短丁该献惜及学乐匣会纵档首藩牙火氛宾朵痕寒灸叛傻臂科痊瓮践杰粪吞衔只靶困编鲤奸水蛀驳瞩甫现堑扣雷栗铅帕芬附均眺对翰朔纫捏忽盟猿饲吼辽盾荣卧稗呕倔昆植詹最夸宪益娶鳃笋洛寇迁忙篷近期彬剐娄易彼邀危轧弊窍类士锐迢接绢撤绥为密尊索雄剿狄虚骏该拂咱菌剐尝友奖郭锄男足凝殴享唾沥翱骑否互什央晚贷捡耸陪克厉畅度瓮丘谩扰投颂鸯渝逛淀尿政镁斋梁尾腋滥铬极决词唯抑凄四置怎咆颈残滞挛琴恳睦浚沦挝骨聊畦桥剐窖掩飘拆州坠煤罚堵左越郸均歪殖缨憨后琐细众色柠圆芬榷澜扦鹃官滥予熙扒熬椒擎纸剩魄痹萌寝戍玫镍时沿挑举招扼该蔬浇苛革乞油
中学文明校园申报材料篇4
加强校园文化建设 构建文明和谐校园
——创建县级文明校园申报材料
蒲城县电力学校
2018年5月27日
加强校园文化建设 构建文明和谐校园
——蒲城县电力学校创建文明校园申报材料
校园文化建设是学生成长的重要途径，近年来，蒲城县电力学校在校园文化建设中，全力推进文明校园创建工作，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园，文明校园创建工作开展扎实有序，成效显著。现将我校文明校园创建工作开展情况汇报如下：
蒲城县电力学校是一所农村九年制学校，位于华电有限责任公司蒲城发电厂家属区内，始建于1991年，2006年划归蒲城县教育局，属孙镇学区，公办性质。学校目前设有21个教学班，在编在岗教职员工68名，学生931名，高级教师9人，一级教师21人，中高级教师占教师总数的44.1%；拥有蒲城县名师2人，县级教学能手6人，蒲城县骨干教师5人，县级优秀教师14人。学校先后荣获了陕西省“平安校园”、渭南市“标准化学校”、蒲城县“精神文明创建工作先进集体”、渭南市“德育示范校”、渭南市“平安校园示范校”、第二十届青少年五好公民教育读书活动“先进集体”、蒲城县“校外活动先进单位”、蒲城县“德育工作先进单位”等荣誉称号。近几年，我校精神文明建设工作，一年比一年扎实，一年比一年进步。
一、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局
1、健全的组织机构是创建文明校园的根本保障，为加强文明校园的创建工作，学校成立了文明校园创建工作领导小组：
组 长：韦天罡（负责创建文明校园工作总体规划）
副组长：唐雪利（负责创建文明校园工作管理）
杨美婷（负责教育教学）
成 员：高育红（负责班级管理建设、校园文化建设）
张文娟（负责教师队伍建设、师德师风建设）
党 娟（负责教学科研）
袁继红（负责校园安全）
韩茹珍（负责社团活动）
2、建立健全工作制度，深化学校内部管理。
学校强化建章立制，用制度管人管事，通过教师代表委员会，对学校的重要事务进行领导、决策和监督。我们先后制定了《蒲城县电力学校章程》、《教职工绩效考核办法》等制度，学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下，把“人文管理”的理念渗透到学校管理中，让师生通过一定形式和渠道，参与到学校管理工作中。
3、学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，办学思想先进，始终把“立德树人”作为教育的根本任务。学校严格按照《国家课程标准》，开齐了课程，开足了课时，积极开展创新实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生综合素质，使之成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、深化德育工作，促进学生文明养成
德育工作是素质教育的核心，是养成教育的有效途径。为此我校在师生中提出“抓好德育促文明，文明创建我先行”的口号。
1、加强社会主义核心价值观宣传教育实践工作，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。学校利用每周升旗仪式和主题班会时间加强全体师生的社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值观融入到校园文化建设中，同时由政教处负责不定期进班进行社会主义核心价值观宣讲活动，结合创建文明城市工作要求，进行答卷，做到社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
2、学校定期开展清明节、端午节、重阳节等重要时间节点开展各种主题教育宣传活动，并根据每年的工作实际制了《蒲城县电力学校德育教育活动实施方案》，认真组织学生开展各项活动。
3、开设道德讲堂，对学生进行全方面的教育。学校充分挖掘资源，聘请社会知名人士和学校领导干部作为道德讲堂主进，多层面多维度对学生进行人生观、价值观的教育和习惯养成教育，如邀请了蒲城县公安局警官、“感恩教育中国行”专家等到校作讲座，内容涉及安全教育、感恩教育等，听课人次达2000余人次。
4、我校坚持以“爱国主义、集体主义”教育为主题，以落实《中学生日常行为规范》和2015年新《中小学生守则》为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子，进一步加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
三、加强活动阵地建设，丰富活动内容，活跃校园文化生活
学校大力开展科技、艺术、体育等校园社团活动，为具有各种才能优势的学生提供多元发展的路径和空间，让学生在紧张的学习之余，扩大求知领域、完善知识结构、丰富内心世界，发展兴趣爱好，培养特长，提高整体素质，为每个学生的终生幸福与持续发展奠基。
1、学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感，让学生在校园里时刻受文化的浸润与熏陶。
2、每学期定期开展班级文化建设评比和班级名片设计评比活动，规范教室布置，加强班级文化建设。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。我们通过班级规范化建设评比和月“文明班级”的评选，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级文化氛围。
3、创设平台，表彰先进，充分发挥优秀学生的榜样引领作用。学校利用校、宣传栏、升旗仪式等平台，对表现优秀、品行优秀的学生进行宣传表彰，充分肯定学生的闪光点，发挥优秀学生在全体学生中的榜样引领作用。
4、活跃丰富的校园文化生活不仅是艺术教育的有力措施，也是推动学校文明建设的有效手段。我校每年分学期都要举办两会两节等活动。学校成立舞蹈队、足球队、美术班等社团组织。各种兴趣小组和学生社团为学生提供了丰富的文化生活空间，丰富了校园文化生活，加强了校园的文明建设。
5、利用重大节日和纪念日，开展演讲比赛、手抄报比赛、重大节日征文比赛、书画展评、主题教育宣讲等活动，对学生进行思想引导教育。长期以来，学生思想品德合格率100﹪，优秀率90﹪，犯罪率为零，无任何人参与邪教组织和活动。
6、以文化立校，构建文明校园。努力创设健康向上的校园文化，增强学生社会公德和文明素质。通过“我以电力为荣，电力以我为荣”强化中学生日常行为规范；组织开展“创建工作我支持我参与”宣传活动、“交通安全教育活动”等一系列道德实践活动，不断提高未成年人综合素质。
四、开展专题教育活动，强化师德师风建设，打造专业化教师队伍。
为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。
1、加强教师的政治理论学习。我校利用每周一下午教师例会时间组织全体教师学习有关法律法规及业务知识， 引导教师转变教育思想,更新教育观念。以微博为平台，倡导教师多学习、多看书，促使教师成为终身学习的先行者。
2、注重榜样教育与影响，养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教、敬业爱岗、为人师表、教书育人”的师德规范，强化中小学教师职业道德“十不准”宣传教育，完善师德师风考评制度。为了有针对性的开展师德师风教育活动, 我校通过开设“积德榜”评选活动，对敬业爱岗的优秀教师上榜表彰，让师德楷模起到良好的示范引领作用。
3、学校积级组织开展校本培训工作，教师们提升了教育理念，学到了教学方法，提高了现代教学技术的使用水平。近三年来，学校组织教师参加各级各类培训达952人次（含全员培训），其中参加各级学科骨干教师培训183人次，班主人培训62人次，培训经费数万余元。
4、学校坚持把校本研修作为促进教师专业发展、全面提高教育教学质量的突破口，逐步形成了“以人为本、注重过程、多元评价、引领激励、自主发展”的校本研修指导思想，规划了教师从“教坛新秀”到“骨干教师”，再到“名优教师”和“专家型教师”的四级成长目标；建立完善了教、科、研管理运行机制和分层负责的校本研修管理机制。
五、加强校园文化建设，注重环境美化，努力营造文明氛围。
我校注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染，始终把文明和谐校园建设作为一项重要的工作来抓。在校园规划、环境建设中，努力创建丰富健康的校园文化。
1、学校根据自身办学特色、结合学校教育教学工作实际，拟定了学校办学思路、校训、校风、教风、学风、学生誓词等校园文化元素，并在学校明显地方进行张贴宣传，同时设计了学校的校徽、校歌、校旗等校园文化符号，通过校园公众号和校园电台进行大力宣传，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
2、洁净的校园使人心旷神怡,学习惬意，工作舒畅。学校从上至下，从教师到学生都非常重视环境卫生。学校对此制定了严格的管理制度，坚持每周做好卫生大扫除工作和平时的保洁工作，认真组织卫生检查评比工作。严格的管理,使校园环境美化、净化，实现了校园整洁无死角的校容校貌。
3、学校对班级的布置美化也有具体的要求，定期开展班级布置规范化评比活动，要求教室环境要整洁、文明、健康、和谐、向上。把学校的统一要求与本班的特点相结合，布置出了一个优雅文明的学习环境。良好的校园环境，优美的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展，积极推进了学校的文明建设。
六、加强安全教育,创建平安文明校园，确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线,我校经常教育全体师生必须牢固树立“安全第一”的意识,充分利用教师会、国旗下讲话、校园广播站、宣传栏等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过层层签订安全工作责任书,做到领导落实、岗位落实、措施落实，认真抓好师生安全教育，从而确保了学校平安。
近几年来，我们在创建文明校园的活动中，做了一些工作，取得了一些成绩，这都是上级领导重视关怀的结果。今后，我们将进一步从维护社会稳定和办好人民满意的教育出发，充分认识深入开展安全文明校园建设的必要性和重要性，切实加强参与平安建设工作的责任感和紧迫感，努力把安全文明校园建设作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓好。