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计生局个人表态发言
各位领导、同志们：
大家好！组织安排我到咱们计生局工作，来挑局长这个担子，我深感使命光荣、责任重大。我虽然参加工作已二十六年多，但一直在乡镇，可以说对于县局工作还很生疏，但我坚信，有县委县政府的正确领导，有历任局领导班子打下的良好基础，有我们同心协力、团结一致，尽职尽责的工作，有我们这样一支朝气蓬勃的计生干部队伍，我们计生局的工作一定会再上新台阶。
在今后的工作中我们班子特别是我要做好以下几点：
一、狠抓学习，提高素质。我在乡镇工作多年，今天到这里来工作， 对我来说既是一项全新的事业，
更是一片崭新的领域， 许多方面需要我尽快熟悉和掌握， 希望能得到各位的支持和帮助，
我也要静下心来学习政策、学习业务、学习理论，并注重向同志们学习，向在座的各 位学习，向实践学习，把自己所学到的知识与实际工作结合起来，不 断提高解决实际问题能力，切实做到尽心尽力，尽忠尽智工作。
二、以诚相待，团结合作。在多年的领导工作中，我深深感受到，
领导班子是各项事业成功的关键，
而团结是领导班子的生命， 是一个重大的政治问题。
实践证明，领导班子只有搞好团结， 才能出凝聚力、战斗力；才能出智慧、出成绩，才能出干部、出人才。大家在一起共 事，是事业的需要、组织的重托、群众的期望。所有班子成员一定要
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识大体、顾大局，用高尚的人格增进团结，用坚强的党性保证团结， 用共同的事业维护团结， 像爱护自己的眼睛一样爱护团结，
像珍惜自己的生命一样珍惜团结。
我个人认为，搞好团结，最重要的是按规矩办事，严格执行民主集中制的各项规定。凡是重大决策、重大项目、人事问题和大额度资金
使用，都要充分发扬民主， 广泛听取意见， 多沟通多商量， 集思广益，
择善而从，集体讨论决定，绝不能搞“一言堂”，一个人说了算。集 体决策一旦做出，即便个人有保留意见，也要各负其责，不折不扣地 贯彻执行，绝不能搞自由主义，发出“两种声音”。班子成员一定要 有强烈的合作意识， 大家必须明白， 班子成员之间， 是事业上的搭档， 不是竞争的对手；是工作上的分工，不是权力的分配。相互理解、相 互支持、相互配合，不揽权、不争功、不诿过，班子和谐之路就会越 走越宽广。
懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。在团结问题 上，最能看出一个人的党性，也最能看出一个人的品行。班子成员工 作经历、认识水平、性格特征各不相同，看问题难免有意见分歧，干 工作难免磕磕碰碰。维护团结，就要加强党性修养，以高尚的人格魅 力为班子营造心情舒畅、 和谐共处的良好环境。
我认为宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂，班子成员要有宽广的每一个班子成员只有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。一个
班子、一任领导，如果团结出了问题，就是最大的失职。在今后的工作中，我将高度重视班子团结，平时多沟通，遇事多协商，努力营造
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一个既能充分发扬民主，又能有效实现集中的良好氛围。
三、改进作风，求真务实。各项工作成败与否重在抓落实，贵在求 实效。我们要制订实施严格的问责制度，简化办事流程，注重督查推 动，严格奖惩激励。定下来的事，必须无条件、无阻力、无障碍地坚 决执行、迅速落实，做到高效率、快节奏，强力推动各项工作落实。
利用一切机会，多深入基层，多调查研究，做到听民声，察民情，知 民意，尽自己最大努力多为群众办实事，办好事，把党和政府的温暖 及时送到群众的心坎上， 决不做徒有虚名的样子官， 华而不实的清淡官，无所作为的糊涂官。我将大力倡导办实事、求实效、抓落实的工 作作风，一件事一件事地抓好落实，一个问题一个问题地加以解决， 做到既心存高远，又脚踏实地。
四、严于律己，清正廉洁。“公生明、廉生威”，清正是为官之德， 廉洁是民心所向。
我将始终牢记自己是人民的公仆，
牢固树立正确的世界观、人生观和权力观， 大力发扬艰苦奋斗的优良作风， 廉洁勤政， 保持一颗平常心，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚持
自重、自省、自警、自励，筑牢党性原则、思想道德和法律法规三道
防线，坚持做到不正之风不染、不法之事不为、不义之财不取、不德之事不干，清清白白做人，坦坦荡荡从政。同时，请局领导班子成员向我看齐，凡是要求大家做到的，我一定首先做到；凡是要求大家不做的，我带头坚决不做。我将以身作则，率先垂范，时刻保持清醒头脑，尽心竭力，脚踏实地的做好工作，以实际行动影响班子，带好队
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伍。
同志们，面对新的环境，新的岗位，新的工作，今后的困难肯定不少，但是事在人为，我坚信在县委县政府的正确领导下，有各位的大
力支持，我一定不辜负组织的重托和全局干部职工的期望，
恪尽职守、努力工作、 勤奋务实、 奋发图强， 在其位、谋其政、尽其责、立其业， 保持高度的政治感和使命感，
以奋发有为的精神状态， 不断研究新情况，解决新问题，开拓新局面，为我县计生事业的发展尽职尽责。
以上是我个人的表态，也请大家在今后的工作中与我共勉。
无论是你，是他，还是我，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们有着不屈的意志和不懈的努力。
当我们走上自己的梦想之路时，我们发现自己的梦想之路又是那么 的艰难， 那么的遥远。
在广袤的市场上我们能感受到施展才华的宽广舞台，然而，异乡的举目无亲，让我们茫然而不知所措；初来乍到的 无知，让我们深深的感受着这个社会舞台的多姿与无奈；
开发市场的艰辛，也让我们真正感受到了什么才是销售。
在梦想开始的路上，我们忘不了早出晚归匆忙的身影，忘不了手拿
食物，边走边吃赶路搭车的场景，更忘不了自己身背行囊，一次次拜 访，一次次被拒绝的心灰意冷。然而，我们也忘不了拿下订单时的欢 欣喜悦， 忘不了大批发货时的激动与豪情，
更忘不了市场将要被自己逐渐打开时的自信与稳重在销售的路上我们有很多很多的忘不
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了，他包含着太多的辛苦与心酸，还有着苦尽甘来的甘甜之美。
所有的一切，就是因为我们拥有着梦想，有着不屈的意志，有着坚
定的信念！我们绝不会放弃，更不会抛弃，因为我们心中有梦，有着
自己一个美好的梦，而这个梦是需要坚韧和不懈的努力。
我们为我们的梦想已经开始上路，已经走在路上，在这个路上将有更多的沟壑与荆棘在等待着我们，也有着更大的收获在等着我们。一首歌词《在路上》让我们细细的品味：
那一天我不得以上路为自尊的生存为自我的证明路上的心酸已融进我的眼睛心灵的困境已化作我的坚定在路上用我心灵的呼声在路上 只为伴着我的人在路上是我生命的远行在路上只为温暖我的人。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为
”让我们大声的去朗诵并深深的体味这句蕴含真理的古语吧。
放飞你的梦想，让我们用坚定的信心，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战！
班主任工作演讲稿
人生无梦显得苍白， 人生无理想则如同梦魇。
我的梦想就是永远做一个快乐的老师。我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生 的智慧投入到我所深爱的教育工作中。
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、
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劳动技能、 身体心理素质得到全面和谐地发展，
个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主 要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为”班 集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
一、亲近学生，研究学生
; 展 现 自 我 ， 树 立 威 望 。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过 活动观察。
了解班风、学风， 了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家
长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点 ; 二要研究学生的个性特征( 包括能力、气质、性格、爱好等 ) ，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中， 班主任要努力展现自身广博的文化与高
尚的道德情操， 使学生对你”既亲近又崇拜”，
既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的 教育可能取得事半功倍的效果。
“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，
每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。苏老师，感恩节快乐
! 感谢您对我们的教育 ! 记得要注意好好休息， 保护好嗓子噢 ! ”当我听到这句话的那一瞬间，幸福就这样突如其来地击中了我。
伴随着温馨和
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感动，沉封的记忆被渐渐打开， 学生们张张熟悉的面孔就会在我的眼前浮现。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何， 很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用， 我称他们是”班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍， 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬 干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信
; 其二，在鼓励干部大胆工作， 指点他们工作方法的同时， 要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给 全班起到模范带头作用，亦即”以点带面”
; 其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动 整个班集体开展批评与自我批评，
形成集体的组织性、 纪律性和进取心，亦即”以面带面”。
我们班的班委有有管理才能并且在学生心目中很有威信的张玉涵担当班长
; 由热爱劳动、关心同学的刘翔来当劳动兼生活委员 ; 由品学兼优、乐于助人的张哲彬担当学习委员
; 由多才多艺、很有组织才能的石烨来担当文艺委员目的就是让他们人尽 其材，充分发挥他们的主观能动性。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
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良好的常规是进行正常的学习和生活的保障， 一个学生调皮捣蛋、 不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失
败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流， 直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。训练可以通过集体或
个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行
( 根据具体情况选择 ) ， 务必使每个学生具有”服从集体，
服从命令”的思想， 具有自我约束力，形成习惯， 保证整个班集体随时表现出”活而不乱，严而不死” 的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。
班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，
拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学 生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，
避免盲目、 低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。
然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、 近期目标， 将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步， 使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的， 如何通过努力去实现目标， 提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近 期目标较之远期目标更有激励作用
; 二是目标的制定必须切实，要让孩子能”跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
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五、激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈 的、持久的竞争活动。必须强调，这是”互助”、”友好”的竞争而
不是”敌视”和”保守”的竞争，
其目的是为了取得共同的、 更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：
从集体活动的表现、 班级荣誉的争取、 留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。
这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度：
以每周的“星级评价”这个固定的评价模式，
对学生个人和小组的各种表现定期评价， 使每个学生和小组明确近期优缺点何在，
在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：
以互助小组、” 1+1”小组 ( 一一对应的优生帮助差生形式 ) 、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步， 共同实现个人、 小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、 指出缺点、 激励所有学生争取更大的成绩，
奖励比批评的教育效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
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要注重每次活动的实效性， 使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼， 留下深刻印象并指导自己以后的言行。
其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。
比如激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头》，教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》
以及宏扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》、教育学生预防甲型
H1N1
流感的健康教育课等等，主题都非常优秀。
七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，
他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，
并时常同他们交换意见。
家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视， 确保会议质量， 尽量与家长取得共识。
会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求， 谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。
要充分调动家长的积极性， 配合学校教育好孩子， 班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督
汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
八、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能
大的提高和发展的同时， 更要努力发掘学生的潜能， 充分发展学生的---------------------------------------------------------------
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个性特长、 培养创造能力， 培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养 21 世纪的专业人才奠定基础。
九、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必须讲究策略。
班主任要把握”激励胜于颂扬，
表扬胜于批评”的原则， 让学生”在鼓励中发扬成绩， 在微笑中认识不足”， 在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证 学生健康地成长。
诚然，在我国的班级授课制度下， 在教育学生”学会生存， 学会学习， 学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容
是复杂的， 任务是繁重的。
但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，
加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法， 是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
最后，我以三句话结束我的演讲：
做人梯——用我们的坚韧
/ 让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程
;
化春蚕——用我们的才能
/ 让知识的绸缎从我们身上延伸
;
当蜡烛——用我们的忠诚
/ 燃烧自己给人间带来光明。谢谢大家 !
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